Felicia Link-Kremers

Kalt, weich und gleichzeitig fest – was fühlen kleine Hände beim Eintauchen in ein Bad voller Korken, Kastanien oder Linsen? Wannen mit sinnesanregenden Materialien bieten vielfältige Körpererfahrungen.

Die Kinder des Kindergarten St. Lambertus in Wassenberg-Birgelen haben sich wochenlang mit dem Thema „Roboter“ beschäftigt. Die pädagogischen Fachkräfte beschreiben, wie sie die Kinder von der ersten Skizze bis zur eigenen Filmproduktion begleitet haben.

„Seit einigen Wochen lässt Leon (1;1 J.) begeistert Teller, Tassen, Löffel usw. vom Tisch auf den Boden fallen. Was steckt dahinter?“ (Elke Rothe aus Nürnberg)

Dinge wiederholt zu Boden werfen und aufheben, sich selbst und Gegenstände verstecken und wieder hervorzaubern – darin steckt für Kleinkinder enormes Entwicklungspotenzial. Wie Sie die Kinder dabei begleiten können, erfahren Sie hier.

Fasching bedeutet für viele Menschen: Zeit zum Tanzen, Lachen und Fröhlichsein. Gestalten Sie gemeinsam mit den Kindern närrische Tage mit Kostümen, Masken und Luftballons.

Draußen werden die Farben leuchtender, der Himmel blauer und die Wiesen grüner. Holen Sie also auch im Kindergarten die bunten Stifte heraus und hauchen Sie dem Kita-Gebäude etwas Farbe ein.

Mit Kindern Gedichte und Geschichten erfinden ist eine kreative und freudige Angelegenheit. Sie werden schnell merken, wie viel Spaß Kinder am Reimen, Fabulieren und Ausdenken von Geschichten haben.

Die Vögel zwitschern, die Tage werden länger, die ersten Knospen öffnen sich. Frühlingslieder verdeutlichen die Veränderungen in der Natur und bieten Gesprächsanlässe über die Jahreszeit. In einem Projekt ergründen Kinder, welche Vögel „schon da sind“.

Piep, piep, piep, ich habe dich sehr lieb. Im Mai jeden Jahres steht der Muttertag an. Diesen Tag mit einem Gedicht zu ehren, erfreut Kinder sowie Mamas und fördert darüber hinaus das sprachliche Bewusstsein.

Ostern steht vor der Tür und in vielen Kitas möchten die Erzieherinnen und Erzieher gemeinsam mit den Kindern kreativ werden. Die Kinder können verschiedene Techniken ausprobieren, den Kindergarten österlich schmücken oder kleine Ostergeschenke herstellen.

Was feiern wir eigentlich an Ostern? Und wieso dreht sich alles um Hasen und Eier? Woher kommen die Bräuche und welche Bedeutung haben sie? Fragen, die in Kitas jährlich auftauchen und denen Sie gemeinsam mit Kindern auf den Grund gehen können.

Zu Fasching ertönen auf Straßen, auf Feiern und auch in der Kita fröhliche Lieder. Nehmen Sie ein Faschingslied unter die Lupe und setzen Sie Impulse zur Veränderung.

Einige Kinder möchten ihre Eltern am Vatertag und Muttertag eine Freude bereiten. Stellen Sie Kindern in der Kita einige kreative Techniken vor, mit denen sie etwas für den Feiertag gestalten können.

Im Dezember jeden Jahres feiern viele Familien Weihnachten. Erforschen Sie mit den Kindern in der Kita die Hintergründe des Festes und gestalten ein selbst erfundenes Weihnachtsgedicht.

Die Tage werden heißer, das Planschbecken steht im Garten und zum Nachtisch gibt es Wassermelone. Der Sommer bringt eine besondere Stimmung mit sich, die Kinder spielen vor allem draußen und singen dabei fröhliche Sommerlieder.

Die guten Taten des Sankt Nikolaus sind seit Generationen überliefert. Ergründen Sie mithilfe von Nikolauserzählungen mit Kindern den Hintergrund sowie die Bräuche des Festes und erfinden Sie gemeinsam ein Nikolausgedicht.

Kinder und Erwachsene singen Herbstlieder, die von Veränderungen der Jahreszeit handeln, die Martinsgeschichte erzählen oder das Innere eines Apfels beschreiben. Gestalten Sie ein kleines Projekt zum Herbstlied „In meinem kleinen Apfel“ und weiteren Herbstliedern.

Der Herbst ist geprägt von Kürbissen, Laternen und bunt gefärbten Blättern. Holen Sie die mystische Stimmung in die Kita und gestalten Sie mit den Kindern Lichterquellen, naturnahe Objekte und Spiele.

Ein grüner Baum, eine gelbe Schlüsselblume, ein roter Marienkäfer – die Natur zeigt Farben in allen Facetten. Begleiten Sie Kinder im Erlernen von Farben, indem Sie ein Projekt in der Kita initiieren.

Plumps, Klirr, tschhhh – Geschichten haben viele Geräusche! Wenn der Schnee auf die Erde fällt, hört es sich an wie viele feine Glöckchen. Stampft ein Drache durch den Wald, klingen seine Schritte tief und dröhnend wie eine Trommel. Läuft die Maus aus Versehen gegen den Elefanten, ertönt ein lauter Knall wie ein Beckenschlag. Klanggeschichten machen Worte und Bilder auf ganz besondere Weise lebendig. Gleichzeitig dienen sie der musikalischen Früherziehung, denn Kinder haben die Möglichkeit, verschiedene (Rhythmus-)Instrumente kennenzulernen und auszuprobieren.

Feuer, Wasser und Luft sind faszinierende Phänomene, die Sie mit Kindern in kleinen Experimenten in der Kita ergründen können. Die Jungen und Mädchen nehmen dadurch naturwissenschaftliche Zusammenhänge wahr und erweitern ihr Interesse daran.

Gesang und Bewegung hängen unmittelbar zusammen. Wenn wir singen, tippen wir rhythmisch mit dem Fuß, wippen mit dem Körper hin und her oder klatschen den Takt dazu. Vereinen Sie auch mit Kindern Körper und Stimme, indem Sie Bewegungslieder anleiten.

Im Alltag sollten Erwachsene Jungen und Mädchen regelmäßig Räume eröffnen, in denen sie sich auspowern können. Lernen Sie hier einige Sport- und Turnspiele für die Kita kennen.

Geschichten und Imaginationen spielen im Alltag von Kindern eine große Rolle. Sie regen die Fantasie an und öffnen neue Erfahrungsräume. Was liegt näher, als tiefer in die Geschichte einzusteigen und sie physisch erfahrbar zu machen?

„Hallo, hallo, schön, dass du da bist!“ Das gemeinsame Singen gibt Orientierung im Tagesablauf, stärkt den Zusammenhalt der Gruppe und fördert die Musikalität. Erleichtern Sie den Kindern den Start in den Tag mit einem Begrüßungslied.

Viele Kinder fiebern jedes Jahr gespannt auf ihren Geburtstag hin. Sie genießen einen Tag voller Aufmerksamkeit und familiärer Bräuche. Auch ein Geburtstagslied darf da nicht fehlen.

Zusammen kommen, Spiele spielen, Lieder singen – der Morgenkreis ist ein Ort der Gemeinschaft und Musikalität. Zeigen Sie den Kindern einen vielfältigen Umgang mit dem Lied „Zwei lange Schlangen“ und weiteren Liedern im Morgenkreis.

Der Morgenkreis ist in den meisten Kitas ein gelebtes und beliebtes Ritual. Gestalten Sie unterschiedliche Morgenkreisspiele, in denen Kinder Gemeinschaft erleben und ganz nebenbei ihre kognitiven Fähigkeiten ausbauen.

Ich winke dir zum Schluss, und forme mit dem Mund ein Kuss! Kinder haben Freude am Reimen, sie entwickeln dabei ihre Fantasiefähigkeit und Sprache weiter. Mit etwas Unterstützung gestalten die Kinder ein eigenes Abschiedsgedicht.

Wir sagen Tschüss, auf Wiedersehen! Bis bald, mach’s gut! Auch wenn der Abschied manchmal schwerfällt, ist es wichtig, ihn bewusst wahrzunehmen. Ritualisierte Abschiedslieder greifen die Emotionen in diesem Zusammenhang auf und fördern die musikalische Entwicklung.

Kinder haben einen spielerischen Zugang zu Zahlen, Formen und Symmetrien und Freude am Umgang damit. Greifen Sie in Mathe- und Zahlenspielen das Interesse der Kinder auf.

Am Muttertag wird bekanntlich die Mama eines jeden Kindes auf besondere Weise geehrt. Neben Blumen, eines selbstgemalten Bildes oder einer festen Umarmung kann dies auch mittels eines Muttertagsliedes geschehen.

Wer bist du? Mit einem Kennenlernspiel kommen Personen ungezwungen in Kontakt und finden sich in einer neuen Gruppe zurecht. Spielerische Annäherungen stärken das Gemeinschaftsgefühl und die Zugehörigkeit.

Im Rollenspiel verarbeiten Kinder ihre Erfahrungen. Sie imitieren Erwachsene, Kinder und Tiere, schlüpfen in deren Rolle und empfinden reale Gefühle. Lesen Sie hier, wie Sie Kinder im Rollenspiel begleiten können und welche Voraussetzungen Raum und Material mitbringen sollten.

Kinder benötigen in ihrem Alltag neben Aktivität und Bewegung auch Ruhe und Entspannung. Lesen Sie hier, wie Sie Entspannungsphasen in Kita und Kindergarten anregend begleiten können.

Die Adventszeit bereitet Kinder und Erwachsene auf das Weihnachtsfest vor. Greifen Sie eine Adventsgeschichte oder ein Adventsgedicht auf und gestalten Sie dazu einen besinnlichen Vorlesekreis.

Der Nikolaus füllt bekanntlich Socken oder Schuhe und wird daher von Kindern mit zahlreichen Liedern herbeigesungen. Singen Sie mit den Kindern bewegungsreich das Lied „Lasst uns froh und munter sein“.

Sie möchten das Thema „Weihnachten“ in den unterschiedlichen Bildungsbereichen der Kita aufgreifen? Mit wenigen Veränderungen werden ein Kimspiel, ein Bewegungsspiel oder ein Memospiel richtig weihnachtlich.

Die kühleren Temperaturen, die Veränderung des Lichts, das Leuchten der Laternen – die Herbststimmung regt zum gemütlichen Lesen und Ausdenken von Gedichten an.

Stups, Hoppelhase Hans, Häschen in der Grube: Drei fiktive Figuren, die als Hauptprotagonisten in Osterliedern auftreten und Kinder in Kitas und Grundschulen faszinieren. In einem kleinen Projekt dreht sich alles um „Stups den kleinen Osterhasen“.