Plus 4/2023 S. 18-19 Natur und Umwelt Zwischen Kürbis und Kartoffel: Einen Stadtgarten zum Leben erwecken In einem nahegelegenen Parkgelände der WABE-Kita Jenfelder Au (Hamburg) entsteht ein Urban Gardening-Projekt. Wie und warum sich die Kita daran beteiligt, berichtet sie hier. Von WABE e. V.
Plus 4/2023 S. 56 Leo (6;9 J.) langweilt sich bei Ausflügen: Eine Expertin gibt Rat Eine Frage aus der Schulkindbetreuung: Von Irene Beier
Plus 4/2023 S. 46-47 Sprache und Medien Nichts wie Weg: Wegzeichen kennenlernen und selbst erfinden Mit einer Digitalkamera fangen die Kinder Wegzeichen ein und ordnen diese auf einer Landkarte zu. Davon inspiriert, planen und entwerfen sie eine eigene Strecke. Von Michaela Fichtner
Gratis 4/2023 S. 26 Natur und Umwelt Von sehr gut bis mangelhaft: Spielplätze erkunden und bewerten Gelegentlich ist das Spiel im eigenen Kita-Gelände begrenzt, wenn mehrere Gruppen gleichzeitig draußen sind. Solche Momente eignen sich, um die umliegenden Spielplätze unter die Lupe zu nehmen. Von Nadia Quast
Plus 4/2023 S. 28-29 Bewegung und Körper Über Stein und Mauer: Bewegungsimpulse für unterwegs Wenn sich Steine in Kletterfelsen verwandeln und der Boden aus Lava besteht: In urbaner Umgebung stecken unzählige Bewegungspotenziale. Hier einige bewegungsreiche Ideen für einen Spaziergang in der Stadt. Von Nadia Quast
Plus 4/2023 S. 16-17 Natur und Umwelt Außenansichten: Die Kita-Umgebung entdecken und als Fundus nutzen Bei einer Draußenwoche erkunden die Kinder die Gegend rund um die Kita und schenken auf diese Weise den örtlichen Gegebenheiten bewusste Aufmerksamkeit. Von Heike Heilmann
Plus 2/2023 S. 50-51 Kinder verstehen Vom Mühlstein zum Getreidefest: Ein Projekt durchführen und feiernlich abschließen Als die Kinder der Kita Erkheim (Bayern) einen alten Mühlstein entdecken, ist sofort ihr Interesse geweckt. Ihre Erkundungen führen sie von der Geschichte des Steins über die Verarbeitung von Getreide bis hin zu einem Abschlussfest. Von Natallia Körper
Plus 2/2023 S. 34-35 Natur und Umwelt Fest der Farben: Einen Tag als Höhepunkt des Gartenjahres zelebrieren Mit dem Färberfest feiert die WABE-Kita OxPark (Hamburg) seit zwei Jahren das Ende des Gartenjahres. Für die Kinder eine tolle Möglichkeit, ihre gärtnerischen Erfolge und schöpferischen Werke zu präsentieren. Von WABE e. V.
Plus 2/2023 S. 24-25 Spielen und Gestalten Offene Türen: Mit Familien kleine Anlässe im Jahresverlauf begehen Gemeinsam ins neue Kita-Jahr starten, eine spontane Gartenparty veranstalten oder den Advent einläuten … – es gibt viele Anlässe, um die Kita für Familien zu öffnen und ohne großen Aufwand zusammenzukommen. Von Petra Meyer
Plus 4/2022 S. 50-51 Kinder verstehen Buchstabenjagd: Mit dem Tablet Buchstaben fotografieren und zu Namen kombinieren Mit dem Tablet machen sich einige Kinder der Kita Helmistrolche (Berlin) in ihrem Kiez auf die Suche nach Buchstaben. Diese fotografieren sie, um aus ihnen mithilfe einer CollageApp ihre Vornamen zusammenzusetzen. Von Alexander Bulgrin
Plus 3/2022 S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund Sinneswerkstatt Bauernhof: Auf dem Bauernhof Bildung für nachhaltige Entwicklung ganzheitlich erfahren Auf dem Bauernhof lernen Kinder, Beziehungen zu Lebensmitteln, zu Tieren, zur Umwelt, zu sich selbst und zu anderen Menschen aufzubauen. Ein Einblick in die Bauernhofpädagogik und deren pädagogischen Mehrwert. Von Christine Hamester-Koch
Plus 3/2022 S. 54 Carla ekelt sich so sehr, dass sie nicht mit auf den Bauernhof möchte Frage aus der Schulkindbetreuung. Von Katrin Bartels
Plus 3/2022 S. 16-19 Natur und Umwelt Monatliches Misten: Mit Bauernhöfen kooperieren Die Kinder des katholischen Kindergartens St. Johann in Furtwangen (Baden-Württemberg) besuchen regelmäßig eine Pferderanch und einen Bauernhof. Das Kita-Team berichtet von seinen Erfahrungen. Von Heike Löffler
Plus 3/2022 S. 34-35 Mathematik und Technik Muh, mampf, melk: Maschinen im Kuhstall erkunden Die Kinder der Kita Lebenshilfe besuchen einen großen Bauernhof und erfahren, wie Kühe dort leben, fressen und Milch geben. Das alles funktioniert heute mit modernen Technologien. Von Michaela Fichtner
Plus 3/2022 S. 52-53 Kinder verstehen Hoflader und Mistgabel: Mara und Neo zeigen ihren Hof Der Stabhalterhof in Yach (Baden-Württemberg) ist das Zuhause von Mara (3;0 J.) und Neo (6;5 J.). Gemeinsam mit ihrer Familie kümmern sie sich dort um die Tiere, Maschinen, Wiesen und Wälder. Von Sophia Gass
Gratis 3/2022 S. 28-29 Bewegung und Körper Hofladenschmaus: Im Hofladen für ein Kita-Frühstück einkaufen Frisch gelegte Eier, knackige Karotten, goldgelbe Butter – ein Hofladen bietet frische und regionale Zutaten für schmackhafte Gerichte. Die Kinder kaufen Produkte ein und bereiten daraus eine gemeinsame Mahlzeit zu. Von Michaela Fichtner
Plus 2/2022 S. 22-24 Natur und Umwelt Mit Gummistiefel und Lupe: Auf einem Spaziergang den Regen untersuchen Regen auf der Haut spüren, seinem Geprassel lauschen, die Tropfen unter die Lupe nehmen: Packen Sie eine Erkundungstasche und nutzen Sie den nächsten Regentag für einen Forscherspaziergang. Von Katrin Schneider-Özbek , Isabell Kampa
Plus 2/2022 S. 16-18 Natur und Umwelt Kalte Zapfen und warmer Tee: Das Wetter im Wald mit allen Sinnen erleben „Großer oder kleiner Wald? Wohin möchtest du gehen?“, lautet die Frage an die Kinder der Christlichen Kita Unterm Regenbogen in Sebnitz (Sachsen). Hier berichten Sie von ihren (Wetter-) Erfahrungen, die sie an „großen Waldtagen“ sammeln. Von Petra Behner
Plus 1/2022 S. 38-39 Musik und Rhythmik Klangvoll: Einen Singkreis mit Senior(inn)en in der Kita etablieren Seit 2010 findet in der evangelischen Kirche von Kurhessen-Waldeck (EKKW) das generationsübergreifende Projekt „Singen im Kindergarten“ statt. Dabei besuchen sog. Singpat(inn)en die Kitas, um gemeinsam mit den Kindern zu musizieren. Von Jan Knobbe
Plus 6/2021 S. 28-29 Natur und Umwelt Hand in Hand: Eine Nachtwanderung als Gruppenerlebnis Gemeinsam etwas Besonderes erleben und füreinander da sein: Eine Wanderung im Dunkeln schweißt als Gruppe zusammen und erweitert den Erfahrungsraum. Von Michaela Fichtner
Plus 6/2021 S. 34-35 Musik und Rhythmik Im richtigen Takt: Eine Blaskapelle besuchen oder einladen Aus einzeln tönenden Blechbläsern entsteht ein harmonisches Ganzes. Der Besuch einer Blaskapelle vor Ort zeigt, wie das gelingt. Von Michaela Lambrecht Themenpaket: Im Sozialraum unterwegs
Plus 6/2021 S. 60-61 Zeichenjagd: Im Kita-Umfeld Schriftzeichen entdecken Straßenschilder, Haltestellen und Plakate – Buchstaben und Zeichen sind selbstverständlicher Teil unseres Alltags. Gehen Sie mit den Kindern auf die Suche nach ihnen. Von Michaela Fichtner Themenpaket: SPEZIAL Literacy Themenpaket: SPEZIAL Literacy: Schrift und Zeichen
Plus 5/2021 S. 26-27 Natur und Umwelt Echtes Handwerk: Eine Schreinerwerkstatt besuchen Von Michaela Fichtner Themenpaket: Mit Kindern Berufe kennenlernen
Plus 4/2021 S. 50-51 Kinder verstehen Wohin geht's?: Über ein Ausflugsziel abstimmen Die Kinder der Eltern-Kind-Gruppe Siemensstadt planen einen Ausflug. In einem Gesprächskreis sammeln sie dazu Vorschläge. Ideen gibt es viele, aber wie zu einer Entscheidung kommen? Von Brigitte Vandreike
Plus 4/2021 S. 36-38 Natur und Umwelt Weg mit den Häufchen: Einen Hundekotbeutelautomaten beantragen und aufstellen Auf den Grünflächen vor dem FRÖBEL-Kindergarten & Familienzentrum Kindervilla in Essen liegen jede Menge Hundehaufen. Das stört die Kinder sehr. Also schreiben sie einen Brief an den Oberbürgermeister – mit Erfolg. Von Rebecca Baumann
Plus 3/2021 S. 25 Bewegung und Körper Vernetzt: Sportvereine stellen sich vor Laden Sie ortsansässige Sportvereine dazu ein, sich in Ihrer Kita zu präsentieren. Die Vereine können dabei neue Mitglieder anwerben und die Kinder, die Eltern sowie das Team erhalten Einblicke in örtliche Bewegungsangebote. Von Heike Heilmann Themenpaket: Im Sozialraum unterwegs
Plus 3/2021 S. 34-35 Natur und Umwelt Unser Bewegungsortsplan: Bewegungsmöglichkeiten in der Kita-Umgebung visualisieren Die Entdeckung eines Kletterbaums führt in der Eltern-Kind-Gruppe Siemensstadt zu einem Projekt: Die Kinder und Erwachsenen machen Bewegungsoptionen in der Kita-Umgebung ausfindig und gestalten einen Bewegungsortsplan. Von Brigitte Vandreike Themenpaket: Im Sozialraum unterwegs
Plus 2/2021 S. 43 Posterinfo Zeitgenössische Skulpturen Kunst wird erst dann interessant, wenn wir vor irgendetwas stehen, das wir nicht gleich restlos erklären können. Christoph Schlingensief (1960–2010), deutscher Regisseur und Aktionskünstler Von Janina Bachteler
Plus 2/2021 S. 28-29 Natur und Umwelt Denk mal an: Denkmäler erkunden und eine Kita-Skulptur gestalten Bei einem Spaziergang stoßen die Kinder der Eltern-Kind-Gruppe Siemensstadt auf zwei Skulpturen, die ihre Aufmerksamkeit erregen. Ihre Recherchen dazu bringen sie auf eine Idee: Eine eigene Kita-Skulptur soll entstehen. Von Brigitte Vandreike
Plus 6/2020 S. 54 Wie ist die Aufsichtspflicht auf dem Weg zur Betreuung geregelt? Von Nele Trenner Themenpaket: Aufsichtspflicht in der Schulkindbetreuung
Plus 5/2020 S. 30-31 Natur und Umwelt Hausnummer 28: In der Kita und im Umfeld Zahlen entdecken Kalenderzahlen, Zifferblätter, Hausnummern ... – Zahlen verstecken sich überall und regen die Kinder zu vielen mathematischen Fragen an. Gehen Sie gemeinsam auf Zahlensafari. Von Michaela Fichtner Themenpaket: Frühe mathematische Bildung
Plus 4/2020 S. 28-29 Natur und Umwelt Auf die Zeitung, fertig, los!: Im Projekt "Paper Race" Altpapier sammeln Der Hort „Sunshine Kids“ (Brandenburg) engagiert sich seit mehreren Jahren unter dem Aspekt Bildung für Nachhaltige Entwicklung gegen Umweltverschmutzung und sammelt jährlich Altpapier. Von Doreen Häusler Themenpaket: Ideen für Schulkinder
Gratis 4/2020 S. 20-21 Natur und Umwelt Grüne Freunde: Eine Baumpatenschaft übernehmen Ob in der Stadt oder auf dem Land: Bäume finden sich (fast) überall. In einem Langzeitprojekt begründen die Kinder eine Patenschaft für einen Baum, pflegen diesen und beobachten dessen Entwicklung über die Jahreszeiten hinweg. Von Michaela Fichtner
Plus 3/2020 S. 44-45 Musik und Rhythmik Es tönen die Lieder: Wie sich Jung und Alt in einem Singkreis näherkommen Singen befreit, verbindet und macht Freude – gemeinsam noch viel mehr. Initiieren Sie einen Singkreis der Generationen und gestalten Sie mit den Kindern eine Liedermappe für Jung und Alt. Von Michaela Lambrecht Themenpaket: Singen und musizieren
Plus 3/2020 S. 50-51 Kinder verstehen Von Lockenstab bis Schiefertafel: Antike Gegenstände in einem Museum bestaunen Beim Besuch des Heimatmuseums in Niederalfingen (Baden-Württemberg) gewinnen die Kinder Einblicke in Lebensumstände und alltägliche Praktiken vergangener Zeiten. Sie lernen historische Gegenstände kennen und probieren diese aus. Von Michaela Fichtner
Gratis 3/2020 S. 16-18 Natur und Umwelt Zum Ritter geschlagen: Das Leben der Menschen im Mittelalter erkunden Ritter, Burgen, Abenteuer ... – so sehen viele das Mittelalter heute. Dabei handelt es sich um eine große Zeitspanne von etwa tausend Jahren. Die Vorschulkinder der Kita Vauban (Freiburg i. Br.) stellen ihr Mittelalterprojekt vor. Von Sigrid Diebold
Gratis 3/2020 S. 58-61 Wer summt herum?: Ein Bienenprojekt organisieren und durchführen Als die Kinder Bienenstöcke entdecken, entsteht in der Kita Jahnstraße in Burladingen ein Bienenprojekt. Wie Fachkräfte und Kinder dabei vorgegangen sind und welche Rolle der Zufall gespielt hat, berichtet unsere Autorin. Von Heike Pfister Themenpaket: SPEZIAL Insekten Themenpaket: SPEZIAL Insekten
Plus 3/2020 S. 22-24 Natur und Umwelt Wie sah es hier früher aus?: Eine Sozialraumerkundung mit Früher-heute-Vergleich Wieso sehen manche Gebäude und Plätze heute anders aus als früher? Was hat sich in unserem Kita-Viertel in den letzten Jahrzehnten verändert? Und wieso ist das so? Das finden die Kinder bei einem historischen Rundgang heraus. Von Manon Sander Themenpaket: Ideen für Schulkinder
Plus 2/2020 S. 16-18 Natur und Umwelt Sattelfest: Ein Ausflug in den Reitstall Die Spatzennestkinder der städtischen Kita Jahnstraße (Burladingen) besuchen den Reitstall des Himmelberghofs. Dort erleben sie Pferde, deren Pflege und das Reiten hautnah. Von Heike Pfister
Plus 1/2020 S. 38-39 Natur und Umwelt Auf dem Weg: Besonderheiten im Kita-Viertel als Redeanlass In der Umgebung der Kita gibt es viel zu sehen. Auf Erkundungstour durch das Viertel erzählen die Kinder von ihren alltäglichen Erlebnissen. Von Barbara Maria Wermann Themenpaket: Im Sozialraum unterwegs
Plus 4/2019 S. 36-37 Natur und Umwelt Wo läuft die Flasche hin?: Exkursion zum Pfandautomaten Die Kinder der Kita Pfiffikus im Saarland versuchen herauszufinden, wohin die Pfandflaschen im Automaten des Supermarktes verschwinden und was dann mit diesen geschieht. Von Betty Scheid
Gratis 4/2019 S. 38 Natur und Umwelt Klick und weg: Einen Fotoautomaten erkunden Ob an Bahnhöfen oder in Einkaufszentren – Fotokabinen sind alltägliche Automaten, in denen Menschen Fotos für Ausweise oder einfach zum Spaß machen. Lernen Sie mit den Kindern einen solchen Automaten kennen – lustige Fotos inklusive. Von Manon Sander Themenpaket: Kinder fotografieren und filmen
Plus 3/2019 S. 40-41 Natur und Umwelt Gipfelstürmer: Motorische Fähigkeiten in einer Kletterhalle erproben Den Fels in die Halle holen – das nutzen Sportler/-innen in Kletterhallen, um ihre Kraft zu stärken und Techniken einzuüben. Auch Kita-Kinder können sich dort im Klettern erproben. Worauf es dabei ankommt, erfahren Sie hier. Von Jennifer Schatz, Michaela Fichtner Themenpaket: Im Sozialraum unterwegs
Gratis 2/2019 S. 23 Natur und Umwelt Kann das weg?: Ein Projekt zum verantwortungsbewussten Umgang mit Müll Das Müllauto fährt vor und Tonne für Tonne verschwindet Abfall in dessen Schlund – interessiert beobachten die Kinder der Kita „Kleine Füße“ (Hamburg) die Müllabfuhr. Das ist der Startpunkt für ein Projekt rund um Abfall und Abfallentsorgung. Von Kita Kleine Füße Themenpaket: Ideen für nachhaltige Bildung
Plus 2/2019 S. 16-18 Natur und Umwelt Die Saubermacher: Der Reinigungskraft über die Schulter schauen Von Manon Sander Themenpaket: Mit Kindern Berufe kennenlernen
Gratis 1/2019 S. 20-21 Natur und Umwelt Hier geht’s um die Wurst: Dem Metzger bei der Arbeit über die Schulter schauen Die Kinder der Städtischen Kita Jahnstraße in Burladingen besuchen den dortigen Metzger und unterstützen ihn bei der Produktion von Wiener Würstchen. Von Heike Pfister Themenpaket: Mit Kindern Berufe kennenlernen
Gratis 1/2019 S. 50-51 Kinder verstehen Wo kommt unser Essen her?: Die Herkunft und Produktion von Lebensmitteln nachvollziehen Eine Woche lang gingen die Kinder des VAUDE Kinderhauses in Obereisenbach der Frage nach: Woher stammt eigentlich das Essen aus unserer Kantine? Wie sie dabei vorgingen und was sie herausfanden, erfahren Sie hier. Von VAUDE Kinderhaus
Plus 1/2019 S. 38-39 Sprache und Medien Mit sieben Siegeln: Biologischer Landwirtschaft auf den Grund gehen Welche Produkte sind biologisch hergestellt? Wie unterscheiden sie sich von herkömmlichen Lebensmitteln? Und woran erkennt man sie? Die Kinder machen sich auf die Suche nach Antworten und finden diese beim Erzeuger. Von Michaela Fichtner
Plus 1/2019 S. 42-44 Bewegung und Körper Marktfrisch: Saisonales Gemüse kennenlernen und verarbeiten Im Winter Kohl, im Frühling Rhabarber, im Sommer Kirschen und im Herbst Kürbis – welches heimische Gemüse und Obst ist zu welcher Jahreszeit auf dem Bauernmarkt zu finden? Die Kinder finden das vor Ort selbst heraus. Von Michaela Fichtner Themenpaket: Essen zubereiten und kochen