Wärme, Licht, Geborgenheit: Kindern authentische Erfahrungen mit Feuer ermöglichen In vielen Kitas führt die Begegnung mit Feuer ein Schattendasein. Weshalb Feuererfahrungen für Kinder jedoch wichtig sind und wie ein durchdachter Umgang mit Feuer in der Kita gelingt, erfahren Sie im Folgenden. Von Kain Karawahn 3/2018, S. 10-13, Wissen & Verstehen / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Kain Karawahn Kain Karawahn ist Künstler und Dozent. Mit seinem Kita-Lehrmodell „feuerMACHEN kulturell“ vermittelt er seit 2007 kulturelle und künstlerische Feuerkompetenz in Kitas, Schulen, Universitäten und in der Erwachsenenbildung. Auch interessant Plus 4/2019 S. 60-61 Nel teatro de Il Piccolino: Ein zweisprachiges Theaterprojekt Themenpaket: SPEZIAL Andere Länder und Kulturen Themenpaket: SPEZIAL Andere Länder und Kulturen Plus 4/2019 S. 61 Italiano a Francoforte: Wie die Stadtstrolche Italien in die Kita holen Von Kita Stadtstrolche Themenpaket: SPEZIAL Andere Länder und Kulturen Themenpaket: SPEZIAL Andere Länder und Kulturen Plus 4/2019 S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund Unsichtbares sichtbar machen: Kinder beim Erschließen technischer Zusammenhänge unterstützen Von Svantje Schumann
Kain Karawahn Kain Karawahn ist Künstler und Dozent. Mit seinem Kita-Lehrmodell „feuerMACHEN kulturell“ vermittelt er seit 2007 kulturelle und künstlerische Feuerkompetenz in Kitas, Schulen, Universitäten und in der Erwachsenenbildung.
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