Religionsunterricht im Zeitalter der Säkularität: Welche Zukunft hat das konfessionelle Modell?

Der Religionsunterricht an öffentlichen Schulen muss seine Existenz im Fächerspektrum immer wieder begründen. Dabei steht religiöse Bildung an sich gegenwärtig gar nicht zur Debatte. Strittig ist allerdings der konfessionelle Charakter.

Von Ulrich Riegel
Herder Korrespondenz S2/2016 S. 57-60, Essays, Lesedauer: ca. 10 Minuten
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