Im Takt des Wetters: Wie Kinder Wetterphänomene erleben und dabei die Welt begreifen Das Wetter ändert unsere Welt täglich und hält somit viele Bildungsprozesse bereit, an denen Kinder reifen können. Unser Autor(inn)enduo zeigt auf, welche naturwissenschaftlichen Annäherungen möglich sind. Von Barbara Benoist-Kosler, Thorsten Kosler © Foto: Michaela Fichtner, Illustration: Julia Dürr 2/2022, S. 10-13, Wissen & Verstehen / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Barbara Benoist-Kosler Thorsten Kosler Diplom-Physiker und arbeitet als Hochschulprofessor für Fachdidaktik Naturwissenschaften an der PH Tirol. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Naturwissenschaftliches Denken im Sachunterricht und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Auch interessant Plus 6/2025: Ohren auf S. 44-45 Natur und Umwelt Schall und Schlauch: Klänge und Töne untersuchen Von Brigitte Matzanke Plus 6/2025: Ohren auf S. 30-31 Musik und Rhythmik Knistern, klappern, klimpern: Mit Alltagsgegenständen Klänge erzeugen Von Petra Meyer Plus 6/2025: Ohren auf S. 22-23 Sprache und Medien Von Wasserhahn bis Löffelklappern: Alltagsgeräusche in einer Klangcollage darstellen Von Petra Meyer
Thorsten Kosler Diplom-Physiker und arbeitet als Hochschulprofessor für Fachdidaktik Naturwissenschaften an der PH Tirol. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Naturwissenschaftliches Denken im Sachunterricht und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Plus 6/2025: Ohren auf S. 44-45 Natur und Umwelt Schall und Schlauch: Klänge und Töne untersuchen Von Brigitte Matzanke
Plus 6/2025: Ohren auf S. 30-31 Musik und Rhythmik Knistern, klappern, klimpern: Mit Alltagsgegenständen Klänge erzeugen Von Petra Meyer
Plus 6/2025: Ohren auf S. 22-23 Sprache und Medien Von Wasserhahn bis Löffelklappern: Alltagsgeräusche in einer Klangcollage darstellen Von Petra Meyer