Thema : Pflanzen & Tiere in der Kita

Gratis Umwelt in der Kita

Experimente im Kindergarten

Feuer, Wasser und Luft sind faszinierende Phänomene, die Sie mit Kindern in kleinen Experimenten in der Kita ergründen können. Die Jungen und Mädchen nehmen dadurch naturwissenschaftliche Zusammenhänge wahr und erweitern ihr Interesse daran. Von Felicia Link-Kremers

Plus 2/2024 S. 20-22 Natur und Umwelt

Säen, pflegen, ernten: Einen Kita-Nutzgarten anlegen und bewirtschaften

Nachschauen, ob die selbst gesäten Radieschen schon erkennbar sind, Zuckererbsen direkt vor Ort naschen und duftende Kräuter verkosten – ein Nutzgarten in der Kita bietet einen reichen Erfahrungs- und Bildungsschatz. Von Barbara Darr

Plus 2/2024 S. 23 Natur und Umwelt

Nachwachsendes Naschwerk: Gemüsereste anpflanzen und nachwachsen lassen

Nachziehen statt wegwerfen! Beim sog. Regrowing pflanzen die Kinder die Reste von Lauchzwiebeln, Karotten und Co. erneut an und beobachten deren Wachstum. Anschließend heißt es: Guten Appetit! Von Annegret Frank

Plus 2/2024 S. 37 Posterinfo

Wachstum einer Erbse

Von Kim Lisa Hermann

Plus 2/2024 S. 58-59

Gnadenlose Geländewagen: Das Potenzial von Monstertrucks erkennen und einsetzen

Monströses lauert überall: im Bücherregal, unter dem Bett oder draußen vor der Tür. Was Kinder daran fasziniert und wie pädagogische Fachkräfte dies produktiv nutzen, lesen Sie im diesjährigen Spezial. In dieser Ausgabe: Monstertrucks. Von Michael Fink

Plus 1/2024 S. 58-59

Unglaubliche Urzeitmonster: Das Potenzial von Dinos erkennen und einsetzen

Monströses lauert überall: im Bücherregal, unter dem Bett oder draußen vor der Tür. Was Kinder daran fasziniert und wie pädagogische Fachkräfte dies produktiv nutzen, lesen Sie im diesjährigen Spezial. In dieser Ausgabe: Dinos. Von Michael Fink

Plus 1/2024 S. 40-41 Natur und Umwelt

Unser Friedenszelt: Einen Rückzugsort planen und errichten

Sich fernab des Kita-Trubels aussprechen, sich versöhnen oder friedliche Momente genießen … – all das geht in einem Friedenszelt. Von Michaela Fichtner

Plus 1/2024 S. 64-65

Ideenkiste: Dinos

Von Brigitte Vandreike

Plus 6/2023 S. 6-7

Katharina-Kindergarten: Natur pur im Außengelände

Plus 6/2023 S. 60-61

Glitzernd und spiegelnd: Aus einer Pappröhrendose ein Kaleidoskop gestalten

Trapeze, Rauten, Kreise … – solche geometrischen Formen und Muster lassen sich mit folgender Idee und natürlichem Licht erzeugen, erkunden und bestaunen. Von Petra Meyer

Plus 5/2023 S. 42-43 Natur und Umwelt

Schneckenhausspiralen und Steinfiguren: Natürliche Materialien suchen, sammeln, legen und bauen

Die Natur ist ein Sammelsurium aus pflanzlichen und tierischen Fundstücken. Bei einem Sammeltag können Kinder vielfältige naturwissenschaftliche oder mathematische Erkundungen machen. Von Michael Fink

Plus 5/2023 S. 41 Natur und Umwelt

Bildungsmomente: Natur und Technik: Eine Gedankenkarte von Michael Fink

Von Michael Fink

Plus 4/2023 S. 24-25 Natur und Umwelt

Mit allen Sinnen: Achtsamkeitsspaziergänge in der Natur

Kein Baum gleicht dem anderen, überall riecht es unterschiedlich und jede Jahreszeit ist mit Veränderungen verbunden. Auf bewusst gestalteten Spaziergängen nehmen die Kinder ihre Umgebung sinnlich wahr. Von Michaela Lambrecht

Plus 4/2023 S. 44-45 Sprache und Medien

Raus aufs Land: Eine Geschichte eines naturinteressierten Jungen

Von Susanne Gabriel

Plus 4/2023 S. 40 Posterinfo

Wiesen

Von Monika Janzer

Plus 4/2023 S. 18-19 Natur und Umwelt

Zwischen Kürbis und Kartoffel: Einen Stadtgarten zum Leben erwecken

In einem nahegelegenen Parkgelände der WABE-Kita Jenfelder Au (Hamburg) entsteht ein Urban Gardening-Projekt. Wie und warum sich die Kita daran beteiligt, berichtet sie hier. Von WABE e. V.

Plus 4/2023 S. 54-55 Kinder verstehen

Im Naturlabor: Eine Schnecke aus dem Kräuterbeet beobachten

Als Matilda (5;8 J.), Mattis (6;6 J.) und Ekin (7;2 J.) im Kräuterbeet der Kita Rieselfeld (Freiburg) Unkraut jäten, entdecken sie eine Schnecke. Diese setzen sie in ein Terrarium ein, um sie darin ausgiebig zu begutachten. Von Sina Schnebel

Plus 4/2023 S. 32-33 Spielen und Gestalten

Wiesenkunst: Mit gesammelten Blumen, Gräsern und Kräutern kreativ gestalten

Trocknen, pressen oder kleben … – Kinder können aus gesammelten Blüten, Blättern und Pflanzen vielerlei Ästhetisches anfertigen. Von Michaela Fichtner

Plus 4/2023 S. 50-51 Krippe

Unterwegs sein: Mit Kleinkindern die Natur erleben

Der Wald, ein Stück Natur in der Stadt oder ein naturnahes Außengelände sind ideale Umgebungen, um Kleinkindern erste Naturbegegnungen zu ermöglichen. Was gilt es dabei zu beachten? Von Brigitta Lange-Blinkert

Plus 4/2023 S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund

Am liebsten nach draußen: Wie wichtig unmittelbare Naturerfahrungen für die kindliche Entwicklung sind

Das Draußen birgt einen großen Erfahrungsschatz für Kinder, einen größeren als das Drinnen. Ein Plädoyer für das Draußensein! Von Herbert Österreicher

Plus 4/2023 S. 6-7

Ev. Waldkindergarten Schönblick: Eine Schutzhütte, ein Lagerraum und ein vielfältiger Naturspielraum

Plus 4/2023 S. 22-23 Natur und Umwelt

Fußmassagen und Gruppensterne: Anregende Impulse für einen Tag im Wald

Der Wald als Lebensraum spricht auf vielfältige Weise alle Sinne der Kinder an. Dennoch lohnt es, hin und wieder etwas Abwechslung in einen Waldtag zu bringen. Folgende Ideen eignen sich dafür. Von Barbara Keller

Plus 4/2023 S. 16-17 Natur und Umwelt

Außenansichten: Die Kita-Umgebung entdecken und als Fundus nutzen

Bei einer Draußenwoche erkunden die Kinder die Gegend rund um die Kita und schenken auf diese Weise den örtlichen Gegebenheiten bewusste Aufmerksamkeit. Von Heike Heilmann

Plus 4/2023 S. 20-21 Natur und Umwelt

Schau mal raus: Sieben Ideen für das Unterwegs- und Draußensein

Die Natur vor der Kita bietet einen Fundus an Entdeckungen. Hier finden Sie Inspirationen, wie Sie mit den Kindern Insekten, Pflanzen und Lebensräume erkunden sowie mit Naturmaterialien gestalten können. Von Ulrike Blucha

Plus 4/2023 S. 42-43 Sprache und Medien

Singen, spielen, sprechen: Naturtage sinnvoll beginnen und beenden

Ein Ausflug in die Natur bedeutet, die gewohnte Kita-Umgebung zu verlassen. Die folgenden Lieder, Sprüche und Spiele zu Beginn und zum Abschluss eignen sich gut, um dem Aktionstag Struktur zu geben. Von Iris Knauf

Plus 3/2023 S. 24 Spielen und Gestalten

Sinnlich sandeln: Wie das Spiel mit Sand die Sinne schärft

Der Sandbereich ist ein sinnliches Erfahrungsfeld für Kinder. Es ist reizvoll, Sand zu berühren und Spuren darin zu hinterlassen. Wie pädagogische Fachkräfte daran anknüpfen, zeigt unsere Autorin auf. Von Petra Meyer

Plus 2/2023 S. 58-59

Zum Sortieren und Ordnen: Mit Bechern frühe naturwissenschaftliche Bildung anregen

Erkunden Sie mit den Kindern das Prinzip von Material in großen Mengen und lassen Sie den Aufforderungscharakter von Bechern auf sich wirken. Dabei entdecken die Kinder neue Muster, Reihenfolgen und Kategorien. Von Maike Baumann, Michaela Bradl

Plus 2/2023 S. 34-35 Natur und Umwelt

Fest der Farben: Einen Tag als Höhepunkt des Gartenjahres zelebrieren

Mit dem Färberfest feiert die WABE-Kita OxPark (Hamburg) seit zwei Jahren das Ende des Gartenjahres. Für die Kinder eine tolle Möglichkeit, ihre gärtnerischen Erfolge und schöpferischen Werke zu präsentieren. Von WABE e. V.

Plus 2/2023 S. 44-45 Krippe

Raus geht's: Mit Krippenkindern im Wald feiern

Haben Sie schon einmal darüber nachgedacht, ein Krippenfest im Wald zu feiern? An der frischen Luft gibt es Platz, der Lärmpegel sinkt und neue Impulse entstehen. Unsere Autorin zeigt, wie es geht. Von Nadia Quast

Plus 1/2023 S. 48 Natur und Umwelt

Frohnatur: In der Natur nach der Freude suchen

Wolkenbilder, Steintrolle, Baumgesichter: Tun Sie es der Eltern-Kind-Gruppe Siemensstadt nach und suchen draußen nach Gefühlsausdrücken – insbesondere nach fröhlichen Bäumen. Von Brigitte Vandreike

Gratis 6/2022 S. 22 Natur und Umwelt

Im Fabelwald: An Bäumen Lehmgesichter gestalten

Aus Erde, Lehm und Ton formen die Kinder an Baumstämmen Gesichter aus. So entstehen flüchtige Waldgeister. Von Martina Bodenmüller

Plus 5/2022 S. 37 Posterinfo

Symbiosen in der Natur: Poster

Von Henning Städtler

Plus 5/2022 S. 30-32 Natur und Umwelt

Von Baumsamen bis Meeresplastik: Wie Hortkinder Umweltschutz erfahren

Im Hort Wandlitz entstand aus einer Pflanzaktion ein Projekt, in dem sich die Kinder mit Bäumen, Müll und Meeresplastik auseinandersetzten. Erzieher Daniel Jantzen berichtet hier über Erfahrungen, Projektideen und Stolpersteine. Von Daniel Jantzen

Plus 4/2022 S. 34-36 Natur und Umwelt

Feder, Pfütze, Regenwurm: Mit digitalen Medien die Natur erkunden

Mit Endoskopkameras, Tablets und Co. fangen die Kinder des FRÖBEL-Kindergartens Musikus in Senftenberg (Brandenburg) ihre Erkenntnisse aus der Natur ein und dokumentieren diese. Von Anja Tennemann

Plus 4/2022 S. 32-33 Natur und Umwelt

Fundiert identifiziert: Pflanzen und Vögel mit Apps entdecken und bestimmen

Beim Ausflug eine geheimnisvolle Pflanze entdeckt? Oder eine klangvolle Vogelstimme gehört? Verschiedene Apps können direkt vor Ort bei der Bestimmung unterstützen. Von Michaela Lambrecht

Plus 3/2022 S. 26 Blitzideen

Alte Tierspiele neu entdeckt

Von Norbert Stockert

Plus 3/2022 S. 45 Krippe

Tom zeigt keine Distanz zu Hunden

Eine Frage aus der Praxis. Von Monika Thiel, Katrin Krüger

Plus 3/2022 S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund

Sinneswerkstatt Bauernhof: Auf dem Bauernhof Bildung für nachhaltige Entwicklung ganzheitlich erfahren

Auf dem Bauernhof lernen Kinder, Beziehungen zu Lebensmitteln, zu Tieren, zur Umwelt, zu sich selbst und zu anderen Menschen aufzubauen. Ein Einblick in die Bauernhofpädagogik und deren pädagogischen Mehrwert. Von Christine Hamester-Koch

Plus 3/2022 S. 34-35 Mathematik und Technik

Muh, mampf, melk: Maschinen im Kuhstall erkunden

Die Kinder der Kita Lebenshilfe besuchen einen großen Bauernhof und erfahren, wie Kühe dort leben, fressen und Milch geben. Das alles funktioniert heute mit modernen Technologien. Von Michaela Fichtner

Plus 3/2022 S. 36 Posterinfo

Maschinen für Bäuerin und Bauer

Von Redaktion Entdeckungskiste

Plus 3/2022 S. 24-25 Natur und Umwelt

Gehegt, gepflegt, genascht: Beerensträucher im Kita-Garten pflanzen und ernten

Im Garten der Kita Rappelkiste (Ilfeld) wachsen sieben Johannisbeersträucher. Wie es dazu kam, wer sie gepflanzt hat und wie die Kinder davon profitieren, lesen Sie hier. Von Heike Ebert, Anna Müller

Plus 3/2022 S. 32 Spielen und Gestalten

Wo kommt das her?: Tierische Produkte zurückverfolgen

Milch kommt von der Kuh und Wurst vom Schwein. Welche Produkte ebenfalls von landwirtschaftlichen Zuchtbetrieben stammen, erfahren die Kinder mit einem Lottospiel. Von Petra Meyer

Gratis 3/2022 S. 40 Sprache und Medien

Tierische Laute: Eine Mitmachgeschichte rund um Bauernhoftiere

Wie miaut die Katze, wie bellt der Hund, wie blökt das Schaf? Bei einer Mitmachgeschichte imitieren die Kinder die Laute typischer Bauernhoftiere. Von Iris Knauf

Plus 3/2022 S. 44

Stocktürme im Wald

Von Michael Fink

Plus 3/2022 S. 22-23 Natur und Umwelt

Pommes, Trude und Co.: Miethühner im Kita-Garten halten

Die Kita Corpus Christi in Garbsen (Niedersachsen) erreichte 2019 ein Flyer von „Hanno Huhn“ – einem Miethühneranbieter. Wenige Zeit später zogen fünf Hühner in den Kita-Garten ein. Von Kerstin Jennrich

Plus 3/2022 S. 16-19 Natur und Umwelt

Monatliches Misten: Mit Bauernhöfen kooperieren

Die Kinder des katholischen Kindergartens St. Johann in Furtwangen (Baden-Württemberg) besuchen regelmäßig eine Pferderanch und einen Bauernhof. Das Kita-Team berichtet von seinen Erfahrungen. Von Heike Löffler

Plus 3/2022 S. 20-21 Natur und Umwelt

Knolle im Kübel: Kartoffeln anbauen und ernten

Chips und Pommes frites kennt jedes Kind – aber wo kommen die dafür verwendeten Kartoffeln eigentlich her? Wie und wo wachsen sie? Die Kinder begeben sich auf Spurensuche und bauen selbst Kartoffeln in der Kita an. Von Petra Meyer

Gratis 3/2022 S. 33 Spielen und Gestalten

Flauschiges Vieh: Wickeltiere gestalten

Selbst gezeichneten Bauernhoftieren fehlt es an einem: Fell. Mit einer einfachen Wickeltechnik schaffen die Kinder Abhilfe und kreieren fluffige Figuren. Von Iris Knauf

Plus 2/2022 S. 40-41 Spielen und Gestalten

Krach in der Nacht: Wetterereignisse in Collagen ausdrücken

Ein nächtliches Gewitter ist für die Kinder der Eltern-Kind-Gruppe Siemensstadt (Berlin) ein passender Anlass, ihre Vorstellungen von verschiedenen Wetterlagen in Bildern darzustellen. Von Brigitte Vandreike

Plus 2/2022 S. 43 Posterinfo

Wolkenparade

Von Redaktion Entdeckungskiste, Thomas Wostal

Plus 2/2022 S. 45 Musik und Rhythmik

Wieder nach Haus'

Von Temple Studio

Gratis 2/2022 S. 37 Spielen und Gestalten

Was zieh' ich an?: Einen Wetteranzeiger gestalten

Sollte ich eine Jacke anziehen? Kann ich barfuß gehen? Fragen wie diese beschäftigen Kinder und Fachkräfte täglich. Abhilfe schafft ein Wetteranzeiger. Von Brigitte Vandreike

Plus 2/2022 S. 34-35 Mathematik und Technik

Wetterfrösche unterwegs: Messgeräte erforschen und testen

Thermometer, Anemometer, Barometer. Mit diesen Geräten messen Kinder das Wetter, kontrollieren deren Genauigkeit und bauen schließlich selbst welche nach. Von Michaela Fichtner

Plus 2/2022 S. 38-39 Spielen und Gestalten

Sturmtief und blitzschnell: Bewegungsspiele rund ums Wetter

Wetterlagen regen zu Bewegungen unterschiedlicher Qualitäten an. Greifen Sie das Wetter mit den folgenden Spielen auf und tauchen mit den Kindern in Winterwelten, Gewitterfronten oder ruhige Sonnenstunden ein. Von Renate Zimmer

Plus 2/2022 S. 22-24 Natur und Umwelt

Mit Gummistiefel und Lupe: Auf einem Spaziergang den Regen untersuchen

Regen auf der Haut spüren, seinem Geprassel lauschen, die Tropfen unter die Lupe nehmen: Packen Sie eine Erkundungstasche und nutzen Sie den nächsten Regentag für einen Forscherspaziergang. Von Katrin Schneider-Özbek, Isabell Kampa

Plus 2/2022 S. 16-18 Natur und Umwelt

Kalte Zapfen und warmer Tee: Das Wetter im Wald mit allen Sinnen erleben

„Großer oder kleiner Wald? Wohin möchtest du gehen?“, lautet die Frage an die Kinder der Christlichen Kita Unterm Regenbogen in Sebnitz (Sachsen). Hier berichten Sie von ihren (Wetter-) Erfahrungen, die sie an „großen Waldtagen“ sammeln. Von Petra Behner

Plus 2/2022 S. 48-49 Krippe

Pumpe, Puste, Blasebalg: Mit Krippenkindern dem Phänomen Luft nachgehen

Die Kinder der Lotus Kinderkrippe (Hannover) haben das Unsichtbare sicht-, spür- und hörbar gemacht: Luft. Von Myriam Abdel-Rahman Sherif, Jessica Lamm

Plus 2/2022 S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund

Im Takt des Wetters: Wie Kinder Wetterphänomene erleben und dabei die Welt begreifen

Das Wetter ändert unsere Welt täglich und hält somit viele Bildungsprozesse bereit, an denen Kinder reifen können. Unser Autor(inn)enduo zeigt auf, welche naturwissenschaftlichen Annäherungen möglich sind. Von Barbara Benoist-Kosler, Thorsten Kosler

Plus 2/2022 S. 30-31 Sprache und Medien

Heute hier, morgen da: Den Sonnenstand beobachten und dokumentieren

Wie verändert sich der Weg der Sonne am Himmel? Nehmen Sie den Jahreszeitenwechsel zum Anlass, um den Wandel täglich mithilfe eines Plakats oder Fotos zu dokumentieren und auszuwerten. Von Katrin Schneider-Özbek, Isabell Kampa

Plus 2/2022 S. 28-29 Sprache und Medien

Heiter bis wolkig: Wetterberichte begutachten und überprüfen

Wird es heute regnen oder scheint die Sonne? Über eine Woche hinweg studieren die Kinder den aktuellen Wetterbericht. Sie erkunden, was die Symbole darin bedeuten, und überprüfen, ob die Vorhersagen zutreffen. Von Michaela Fichtner

Plus 2/2022 S. 26-27 Sprache und Medien

Wonni traut sich: Die Geschichte eines Regentropfens

Von Michaela Lambrecht

Plus 2/2022 S. 52-53 Kinder verstehen

Eingegraben: Im kühlen Sand der Sommerhitze trotzen

An einem heißen Sommervormittag sind Arno (6;2 J.) und Stefan (6;4 J.) im Sandbereich beschäftigt. Sie unterhalten sich über die Hitze und wie gerne sie jetzt im Freibad wären. Während die beiden eine Burg bauen, stellt Arno fest, dass der Sand kühler wird, je tiefer sie graben. Von Sigrid Diebold

Plus 2/2022 S. 19 Natur und Umwelt

Bunte Brechung: Einen Regenbogen im Wasserglas erzeugen

Nicht immer ist ein Regenbogen zu finden, wenn man ihn braucht. Oder vielleicht doch? Mit wenigen Mitteln können die Kinder jederzeit einen Regenbogen erschaffen. Von Manon Sander

Plus 2/2022 S. 20-21 Natur und Umwelt

Es stürmt im Zauberwald: Sturmfolgen und die Kraft des Windes ergründen

Nach einem Sturm sind im Außengelände des Kindergartens Zauberwald in Malsch (Baden-Württemberg) zwei große Bäume umgestürzt. Die Kinder begeben sich auf Spurensuche und ergründen, wie viel Kraft der Wind hat. Von Elke Gehle

Plus 2/2022 S. 44 Musik und Rhythmik

Blitzschlag und Nieselstreich: Wettergeräusche auf einer Trommel imitieren

Langsame, leise Regentropfen, schneller, lauter Donner: Erleben Sie gemeinsam unterschiedliche Wetterklänge auf einer großen Trommel. Von Michaela Lambrecht

Plus 1/2022 S. 58-59

Fischmagie: Unterwasserbilder mit Wachsmalkreiden und Laub gestalten

Dunkles Wasser und majestätisch leuchtende Fische – das kann nicht nur Paul Klee. Die Kinder machen einen inspirierenden Spaziergang und kreieren eine eigene Unterwasserwelt. Von Betty Scheid

Plus 6/2021 S. 50-51 Kinder verstehen

Süßes und Saures: Gemeinsam Äpfel ernten und weiterverarbeiten

Im Außengelände der Kita Vauban (Freiburg) steht ein Apfelbaum. Jedes Jahr im September pflücken die Kinder die Äpfel aus der Baumkrone und überlegen gemeinsam, was sich aus der Ernte zubereiten lässt. Von Sigrid Diebold

Plus 6/2021 S. 28-29 Natur und Umwelt

Hand in Hand: Eine Nachtwanderung als Gruppenerlebnis

Gemeinsam etwas Besonderes erleben und füreinander da sein: Eine Wanderung im Dunkeln schweißt als Gruppe zusammen und erweitert den Erfahrungsraum. Von Michaela Fichtner

Gratis 5/2021 S. 44

Das Minibaumhaus

Von Michael Fink

Plus 5/2021 S. 28-30 Natur und Umwelt

Wanderstock und Wildschweintrog: Gehölz sammeln, sägen und verarbeiten

Jeden Donnerstag gehen die Kinder aus der Karfunkelgruppe der Kita Pfiffikus (Saarland) in den Wald – mit dabei: ausreichend Werkzeug, um die Naturmaterialien vor Ort bearbeiten zu können. Von Betty Scheid

Plus 4/2021 S. 44

Wald aufräumen

Superduperjahreszeitenidee Von Michael Fink

Plus 3/2021 S. 30-31 Natur und Umwelt

Über Stock und Stein: Im Wald auf unwegsamem Gelände unterwegs sein

Neben vielfältigen Sinneseindrücken bietet der Wald Kindern vor allem motorische Herausforderungen. Die Kita Villa Purzelbaum (Raesfeld) geht einmal wöchentlich in den Wald und berichtet von ihren Erfahrungen. Von Anne Helmer

Gratis 3/2021 S. 32-33 Natur und Umwelt

Heldenhaft: Eine Schnitzeljagd mit bewegten Aufgaben

Ab nach draußen und als Superheld(inn)en gefährliche Glasdiamanten entschärfen. Bei dieser Schnitzeljagd im Wald lösen Schulkinder verschiedene Aufgaben und kommen dabei ordentlich ins Schwitzen und Grübeln. Von Anne Helmer

Plus 2/2021 S. 44

Gewächsburg

Von Michael Fink

Plus 2/2021 S. 20-21 Spielen und Gestalten

Der Gepard: Gemeinschaftlich eine Tierskulptur aus Pappmaschee gestalten

Am wöchentlichen Kreativnachmittag entsteht bei den Kindern der Kita St. Peter und Paul (Aicha vorm Wald) der Wunsch, eine riesige Tierfigur zu bauen. Gemeinsam gestalten sie einen Gepard. Von Anna Kreipl

Plus 2/2021 S. 40-41 Musik und Rhythmik

Skulpturen im Wind: Ein klingendes Mobile aus Naturmaterialien gestalten

Naturmaterialien sammeln, mit ihren Klängen experimentieren und sie zu einer beweglichen Skulptur verbinden. Fehlt nur noch der Wind. Von Michaela Fichtner

Plus 6/2020 S. 62-63

Ideenkiste: Fliegen

Von Michaela Fichtner

Plus 6/2020 S. 60-61

Von Fliegen und Fröschen: Bewegungsspiele mit "Bierdeckelfliegen"

Frösche machen Jagd auf Fliegen. Und diese schwirren ihnen gern davon. Fast genauso gut fliegen Bierdeckel durch die Luft. Anlass genug für bewegungsreiche Spiele. Von Annegret Frank

Plus 6/2020 S. 56-57

Tupfend, schwebend, schmeißend: Wissenswertes rund um Fliegen

Unser langjähriger Autor Peter Treitz stellt in dieser Reihe heimische Insekten vor und gibt Ihnen informatives Sachwissen an die Hand. In dieser Ausgabe: Fliegen. Von Peter Treitz

Plus 6/2020 S. 58-59

Facettenreich: Die Augen der Fliege kennenlernen

Bei der Fliege setzen sich die Augen aus Tausenden von Einzelaugen zusammen. Mit einem Experiment finden die Kinder heraus, wie sich die Sehleistung von Mensch und Fliege unterscheidet. Von Claas Wegner, Maria Sophie Schäfers

Plus 5/2020 S. 62-63

Glitzernde Flügelwesen: Schimmernde Libellen gestalten

Die transparenten Libellenflügel funkeln in der Sonne. Das können die Kinder nachahmen – und gestalten Libellen aus transparenten Alltagsmaterialien. Von Anja Hölz

Plus 5/2020 S. 60-61

Libellenleben: Bewegungsreiche Spiele rund um den Lebensraum Teich

In diesen Bewegungsspielen verwandeln sich die Kinder in Libellen. Sie jagen im Flug, legen Eier ab und werden zu hungrigen Libellenlarven. Hierbei sind Ausdauer und Geschicklichkeit gefragt. Von Michaela Fichtner

Gratis 5/2020 S. 32 Natur und Umwelt

Zahlenspur Natur: Im Wald mathematische Erfahrungen sammeln

Der Wald bietet einen Fundus an Naturmaterialien. Diese animieren Kinder zum Sortieren, Ordnen, Messen, Schätzen und Zählen. Von Michaela Fichtner

Plus 5/2020 S. 56-57

In der Schwebe: Wissenswertes rund um Libellen

Von Peter Treitz

Plus 5/2020 S. 58-59

Guter Flug: Die Eigenschaften von Libellenflügeln untersuchen

Libellen sind insbesondere in der Nähe von Wasser zu finden. Wie ist es möglich, dass ihre Flügel trotzdem immer trocken bleiben? Gehen Sie der Sache mit den Kindern auf den Grund. Von Claas Wegner, Maria Sophie Schäfers

Plus 4/2020 S. 40-41 Musik und Rhythmik

Prasseln, krachen, tosen: Eine Wettergeschichte verklanglichen

Wie klingt eigentlich Sonnenschein? Die Kinder machen sich auf die Suche nach Wettergeräuschen und ahmen diese mit Instrumenten und Alltagsmaterialien nach. Von Michaela Fichtner

Plus 4/2020 S. 30-32 Natur und Umwelt

Kostbares Nass: Wasser wertschätzen und erkunden

Als die Stiftung „Save Our Future“ einlädt, ein Nachhaltigkeitsprojekt durchzuführen, ist für den Waldkindergarten Wentorf e. V. (Schleswig-Holstein) schnell klar: Es soll sich um das Thema „Wasser“ drehen. Von Andrea Stoltenberg

Plus 4/2020 S. 62-63

Ideenkiste: Marienkäfer

Von Michaela Fichtner

Plus 4/2020 S. 44-45 Krippe

Nichts wie raus: Draußenspiele für Krippenkinder

Viel zu eng und laut im Krippenraum? Nehmen Sie das zum Anlass, mit den Kindern hinaus ins Grüne zu gehen. Die folgenden Spielideen lassen garantiert keine Langeweile aufkommen. Von Redaktion Entdeckungskiste

Gratis 4/2020 S. 38-39 Bewegung und Körper

Kleiner Kern, großer Baum: Eine Bewegungsgeschichte und ein Fingerspiel über das Wachstum eines Apfelbaumes

Von klein zu groß – von tief unten nach hoch oben: Die Kinder spüren mit Bewegungen nach, wie aus kleinen Kernen große Bäume wachsen. Von Annegret Frank

Plus 4/2020 S. 36-37 Sprache und Medien

Kastanchen: Die Geschichte einer Kastanie

Von Andrea Roßmanith

Plus 4/2020 S. 22-23 Natur und Umwelt

Gut geschützt: Den Lebensraum Trockenmauer kennenlernen und selbst anlegen

In ihren Ritzen blühen Pflanzen, legen Bienen Eier ab oder fangen Eidechsen ihre Beute. Steinhaufen und Trockenmauern stellen einen besonderen Lebensraum für verschiedene Lebewesen dar. Ideal für ein naturnahes Außengelände! Von Peter Treitz

Plus 4/2020 S. 50-51 Kinder verstehen

Gestaltenwandler: Die Verwandlung von Raupen zu Schmetterlingen verfolgen

Bei einem Spaziergang entdecken die Kinder der Kita Vauban (Freiburg) am Wegrand viele schwarz-gelbe Raupen. Auf Anhieb ist ihr Interesse an diesen Insekten geweckt. Ob daraus wohl Schmetterlinge werden? Von Sigrid Diebold

Plus 4/2020 S. 60-61

Gereimt und gesungen: Ein Marienkäferlied erfinden

Das bekannte Lied „Wer will fleißige Handwerker seh’n“ lässt sich gut auf „fleißige Marienkäfer“ übertragen und bietet Kindern Spielraum für Sprachspiele und musikalische Kreativität. Von Manon Sander

Plus 4/2020 S. 58

Vom Himmel geschickt: Die Namen von Marienkäfern erkunden

Würmchen, Kuh, Schäflein, Mietze? Gemeint ist immer der Marienkäfer. In verschiedenen Regionen und Mundarten gibt es verschiedene Kosenamen. Gehen Sie denen doch einmal auf die Spur! Von Barbara Keller

Plus 4/2020 S. 16-18 Natur und Umwelt

Vom Bolzplatz zum Pflanzenlabyrinth: Eine Hochbeetlandschaft anlegen und bepflanzen

In einem mehrmonatigen Sommerprojekt hat der FRÖBEL-Kindergarten Augustastrolche das betonierte Außengelände in ein blühendes Pflanzenlabyrinth verwandelt. Von Fiona Schmaljohann, Sebastian Köppel

Gratis 4/2020 S. 33 Spielen und Gestalten

Rot wie Mohn: Aus Pflanzen Farben herstellen

Kreide, Stifte, Wachs? Nicht nötig! Für bunte Farben brauchen die Kinder nichts als verschiedene Pflanzen und ein wenig Wasser. Von Michaela Fichtner

Plus 4/2020 S. 56-57

Punkte über Punkte: Wissenswertes rund um Marienkäfer

Unser langjähriger Autor Peter Treitz stellt in dieser Reihe heimische Insekten vor und gibt Ihnen informatives Sachwissen an die Hand. In dieser Ausgabe: Marienkäfer. Von Peter Treitz

Gratis 4/2020 S. 20-21 Natur und Umwelt

Grüne Freunde: Eine Baumpatenschaft übernehmen

Ob in der Stadt oder auf dem Land: Bäume finden sich (fast) überall. In einem Langzeitprojekt begründen die Kinder eine Patenschaft für einen Baum, pflegen diesen und beobachten dessen Entwicklung über die Jahreszeiten hinweg. Von Michaela Fichtner

Plus 4/2020 S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund

Gemeinsam Zukunft gestalten: Wie Kitas und Grundschulen Bildung für nachhaltige Entwicklung leben können

Es ist möglich, bereits jungen Kindern eine Bildung für nachhaltige Entwicklung nahezubringen. Unsere Autorin Heike Fischer zeigt konkret auf, wo und wie Kinder die Auswirkungen unseres Handelns auf die (Um-)Welt verstehen und eigenaktiv sowie handlungspraktisch nachvollziehen können. Von Heike Fischer

Plus 4/2020 S. 42 Musik und Rhythmik

Weltbeschützer

Von Casimir Eisenbarth

Plus 4/2020 S. 35 Posterinfo

Durch die Jahreszeiten

Von Janina Bachteler

Plus 4/2020 S. 24-26 Natur und Umwelt

Da steckt der Wurm drin: Einen Kompost im Miniaturformat anlegen

Durch eine selbst gebaute Wurmkiste verfolgen die Kinder den Kompostierkreislauf in der Kita. Ein wichtiger Beitrag zur Abfallvermeidung. Von Susanne Köszeghy, Stefanie Wuschovius

Gratis 3/2020 S. 30 Sprache und Medien

Mit Schwung und Schnörkel: Malen und schreiben mit Feder und Tinte

Als Marvin auf einem Spaziergang der Eltern-Kind-Gruppe Siemensstadt eine Feder findet, ist das der Startschuss: Die Kinder malen und schreiben mit Federn und Tinte. Von Brigitte Vandreike

Plus 3/2020 S. 56-57

Auf Pollenjagd: Wissenswertes rund um Bienen

Unser langjähriger Autor Peter Treitz stellt in dieser Reihe heimische Insekten vor und gibt Ihnen informatives Sachwissen an die Hand. In dieser Ausgabe: Bienen. Von Peter Treitz

Gratis 3/2020 S. 58-61

Wer summt herum?: Ein Bienenprojekt organisieren und durchführen

Als die Kinder Bienenstöcke entdecken, entsteht in der Kita Jahnstraße in Burladingen ein Bienenprojekt. Wie Fachkräfte und Kinder dabei vorgegangen sind und welche Rolle der Zufall gespielt hat, berichtet unsere Autorin. Von Heike Pfister

Plus 3/2020 S. 62-63

Ideenkiste: Bienen

Von Michaela Fichtner

Plus 2/2020 S. 56-57

Unter den Linden: Wissenswertes rund um Feuerwanzen

Unser langjähriger Autor Peter Treitz stellt in dieser Reihe heimische Insekten vor und gibt Ihnen informatives Sachwissen an die Hand. In dieser Ausgabe: Feuerwanzen. Von Peter Treitz

Plus 2/2020 S. 16-18 Natur und Umwelt

Sattelfest: Ein Ausflug in den Reitstall

Die Spatzennestkinder der städtischen Kita Jahnstraße (Burladingen) besuchen den Reitstall des Himmelberghofs. Dort erleben sie Pferde, deren Pflege und das Reiten hautnah. Von Heike Pfister

Plus 2/2020 S. 48 Musik und Rhythmik

Pony-Song

Von Matthias A. Preisinger, Sylvia Eggert

Gratis 2/2020 S. 38-39 Sprache und Medien

Passkontrolle: Ausweise für Pferde gestalten

Was macht ein Pferd unverwechselbar? Entwickeln Sie mit den Kindern Pferdepersönlichkeiten und halten Sie diese in einem selbst gestalteten Ausweis fest. Von Michaela Fichtner

Plus 2/2020 S. 26-27 Spielen und Gestalten

Das blaue Pferd: Kreativ sein auf den Spuren von Franz Marc

Ein blaues Pferd, eine gelbe Kuh, ein rotes Reh … inspiriert von den farbigen Tierwelten des expressionistischen Malers Franz Marc entdecken die Kinder der Kita Pfiffikus (Saarland) ihre künstlerischen Möglichkeiten. Von Betty Scheid

Plus 2/2020 S. 36 Bewegung und Körper

Zum Fressen gern: Pferdeleckerlis herstellen

Steht ein Besuch auf dem Reiterhof an, sollte ein Mitbringsel nicht fehlen: Kleine Leckereien für die Pferde. Diese sind in der Kita schnell selbst gemacht. Von Michaela Fichtner

Plus 2/2020 S. 34-35 Bewegung und Körper

Über Stock und Stein: Eine Mitmachgeschichte rund um einen Pferdeausritt

Pferde satteln, aufsitzen und gut festhalten: Im Rahmen einer Fantasiegeschichte erleben die Kinder einen aufregenden Ausritt mit jeder Menge Hindernissen. Hier ist Vorstellungskraft gefragt! Von Michaela Fichtner

Plus 2/2020 S. 60-61

Insektenfreunde: Feuerwanzen entdecken und erforschen

Da, wo es warm und sonnig ist, sind Feuerwanzen meist auch nicht weit. Haben die Kinder eine Gruppierung entdeckt, können sie sich ausgiebig mit den feuerroten Insekten beschäftigen. Von Michaela Fichtner, Barbara Keller

Plus 2/2020 S. 58-59

Einfach sehr gesellig: Steckbrief einer Feuerwanze

Von Barbara Keller

Plus 2/2020 S. 32 Spielen und Gestalten

Auf den Stock und los: Steckenpferde selbst gestalten

Geschwind verwandeln sich die Kita-Flure in einen Reitparcours. Die dazugehörigen Steckenpferde gestalten die Kinder in der folgenden Aktion. Von Michaela Lambrecht

Gratis 2/2020 S. 46-47 Musik und Rhythmik

Wiehern, klackern, schnauben: Eine Klanggeschichte zu Pferdehofgeräuschen

Wer scharrt denn da und was klackert hinter der Scheune? Ausgestattet mit Aufnahmegeräten erkunden Schulkinder die Klänge auf einem Pferdehof und ahmen diese – eingebunden in eine Geschichte – nach. Von Michaela Fichtner

Plus 2/2020 S. 37 Posterinfo

Pferde und Ponys

Von Janina Bachteler

Plus 2/2020 S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund

Mit langer Mähne: Warum Pferde für die frühkindliche Bildung interessant sind

Pferde sind faszinierende Tiere: Pferdelieder und zahlreiche Spielmaterialien für Kinder zeugen davon. Unsere Autorin gibt einen Einblick, woher diese Begeisterung rührt und wie pädagogische Fachkräfte dieses Interesse aufgreifen können. Von Janina Strohmer

Plus 2/2020 S. 20-21 Natur und Umwelt

Mit Auge, Schweif und Ohren: Die Körpersprache von Pferden kennenlernen

Freudig, entspannt, ängstlich oder wütend – Pferde sind gefühlvolle Lebewesen, die ihre Emotionen offen zeigen. Die Kinder lernen diese kennen und beobachten sich daraufhin ganz genau. Von Michaela Fichtner

Plus 2/2020 S. 62-63

Ideenkiste: Feuerwanze

Von Barbara Keller

Plus 1/2020 S. 40 Natur und Umwelt

Zauberwesen im Moos: Beim Waldspaziergang fabulieren

Die Kinder der Eltern-Kind-Gruppe Siemensstadt machen einen Ausflug in den Wald. Mit allen Sinnen erkunden sie die Natur, die sie zum Erzählen und Fabulieren inspiriert. Ein Erfahrungsbericht. Ein Erfahrungsbericht. Von Brigitte Vandreike

Plus 1/2020 S. 60-62

Ungeahnte Kräfte: Ameisen und deren Lebensweise erforschen

In einem zweiwöchigen Projekt entdeckten die Vorschulkinder des Ev. Kindergartens Aumühle (Schleswig-Holstein) die Lebenswelt der fleißigen Insekten – und die Kraft der Gemeinschaft. Von Ev. Kindergarten Aumühle

Gratis 1/2020 S. 64

Ein Waldtier bin ich ...: Ein Rätselreim über Waldameisen

Welches Tier ist hier gesucht? Mit dem folgenden Gedicht über die Rote Waldameise können sich die Kinder dem Thema auch sprachlich annähern, indem sie die Reime vervollständigen. Von Margot Weiß

Plus 1/2020 S. 58-59

Königreich im Untergrund: Wissenswertes rund um Ameisen

Unser langjähriger Autor Peter Treitz stellt in dieser Reihe heimische Insekten vor und gibt Ihnen informatives Sachwissen an die Hand. In dieser Ausgabe: Ameisen. Von Peter Treitz

Plus 1/2020 S. 63

Immer auf Achse: Dem Transportverhalten von Ameisen nachspüren

Ameisen sind bekannt dafür, wahre Transportmeister zu sein. Die Kinder beobachten, wie die Ameisen dabei vorgehen und ahmen dies mit ihren eigenen Körpern nach. Von Manon Sander