Und was kommt dann?: Geschichten mündlich weiterspinnen Eine mündliche Erzählung animiert KitaKinder in besonderer Weise, selbst Geschichten zu erfinden und fortzuführen. Häufig braucht es hierfür nicht besonders viel – vor allen Dingen Authentizität und die Lust am eigenen Erzählen. Von Redaktion Entdeckungskiste © Heike Pfister 1/2020, S. 28-29, Planen & Machen / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Redaktion Entdeckungskiste Auch interessant Plus 2/2021 S. 62-63 Ideenkiste: Phonologische Bewusstheit Von Sylvia Näger Themenpaket: SPEZIAL Literacy: Phonologische Bewusstheit Plus 2/2021 S. 60-61 In Szene gesetzt: Sprachspiele als Theater aufführen Von Sylvia Näger Themenpaket: SPEZIAL Literacy: Phonologische Bewusstheit Plus 2/2021 S. 58-59 Von Argentinien bis Zimbabwe: Mit einem Gedicht phonologische Bewusstheit erfahren Von Christina Pfeiffer-Ulm Themenpaket: SPEZIAL Literacy: Phonologische Bewusstheit
Plus 2/2021 S. 62-63 Ideenkiste: Phonologische Bewusstheit Von Sylvia Näger Themenpaket: SPEZIAL Literacy: Phonologische Bewusstheit
Plus 2/2021 S. 60-61 In Szene gesetzt: Sprachspiele als Theater aufführen Von Sylvia Näger Themenpaket: SPEZIAL Literacy: Phonologische Bewusstheit
Plus 2/2021 S. 58-59 Von Argentinien bis Zimbabwe: Mit einem Gedicht phonologische Bewusstheit erfahren Von Christina Pfeiffer-Ulm Themenpaket: SPEZIAL Literacy: Phonologische Bewusstheit