Funktioniert der Religionsunterricht auch digital?: In Kontakt bleiben Digitale Hilfsmittel können den Unterricht verbessern. Falsch verwendet werden sie zum verpönten „Frontalunterricht“ im modernen Gewand. Von Tanja Gojny © Pixabay Herder Korrespondenz S1/2021 S. 40-41, Essays / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,90 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 2 Hefte + 2 Hefte digital 0,00 € danach 95,90 € für 7 Ausgaben pro Halbjahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 7,35 € Versand (D) 2 Hefte digital 0,00 € danach 93,10 € für 7 Ausgaben pro Halbjahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Tanja Gojny Tanja Gojny, geboren 1974, vertritt zurzeit den Lehrstuhl für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Otto-Friedrich- Universität Bamberg. Zuvor war sie viele Jahre an der Friedrich- Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg in der religionspädagogischen Ausbildung tätig. Auch interessant Plus Das Lieblingsfach S. 9-11 Was will der Religionsunterricht?: Von Religion lernen Von Rudolf Englert Plus Das Lieblingsfach S. 55-57 Zum aktuellen Stand der islamischen Religionspädagogik: Kultivierung des Selbst Von Fahimah Ulfat Plus Das Lieblingsfach S. 16-18 Konfessioneller Religionsunterricht in einer liberalen Demokratie: Wer braucht eigentlich wen? Von Hans-Joachim Höhn
Tanja Gojny Tanja Gojny, geboren 1974, vertritt zurzeit den Lehrstuhl für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Otto-Friedrich- Universität Bamberg. Zuvor war sie viele Jahre an der Friedrich- Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg in der religionspädagogischen Ausbildung tätig.
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