Funktioniert der Religionsunterricht auch digital?: In Kontakt bleiben Digitale Hilfsmittel können den Unterricht verbessern. Falsch verwendet werden sie zum verpönten „Frontalunterricht“ im modernen Gewand. Von Tanja Gojny © Pixabay Herder Korrespondenz S1/2021 S. 40-41, Essays / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,90 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 2 Hefte + 2 Hefte digital 0,00 € danach 108,50 € für 7 Ausgaben pro Halbjahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 7,70 € Versand (D) 2 Hefte digital 0,00 € danach 93,10 € für 7 Ausgaben pro Halbjahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Tanja Gojny Tanja Gojny, geboren 1974, vertritt zurzeit den Lehrstuhl für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Otto-Friedrich- Universität Bamberg. Zuvor war sie viele Jahre an der Friedrich- Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg in der religionspädagogischen Ausbildung tätig. Auch interessant Plus Heft 8/2023 S. 38-41 Konfessioneller Religionsunterricht aus erziehungswissenschaftlicher Sicht: Verfassungsauftrag oder Auslaufmodell? Von Klaus Zierer, Thomas Gottfried Gratis Heft 5/2023 S. 11-12 Gesellschaft: Was ist Religionspolitik? Von Stefan Orth Gratis Heft 1/2023 S. 33-35 Wie die Konfessionalität beim Religionsunterricht wahren?: Neue Verschränkungs- und Fusionsformen Von Stefan Orth
Tanja Gojny Tanja Gojny, geboren 1974, vertritt zurzeit den Lehrstuhl für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Otto-Friedrich- Universität Bamberg. Zuvor war sie viele Jahre an der Friedrich- Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg in der religionspädagogischen Ausbildung tätig.
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