Alltagsintegrierte Sprachbildung (8): Muskeltraining für den Mund Durch schreien, brabbeln und lallen bereiten sich Säuglinge auf das spätere Sprechen vor. Die Entwicklung einer guten Mundmotorik kann im pädagogischen Alltag mit lustigen Zungenbrechern und akrobatischen Mundübungen unterstützt werden. Von Stefanie Salomon © Jutta Bläsius, Trier 9_2020, 50. Jahrgang, S. 40-41 / Zusatzdownloads / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 1,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Spielideen Kostenloser Zusatzdownload Jetzt herunterladen PDF | 0,20 MB Autorin Stefanie Salomon Hat Germanistik und Psychologie studiert und ist als Fachreferentin für Sprache tätig. In Kitas und Grundschulen arbeitet sie mit Kindern und deren Eltern, um Erstere beim Spracherwerb zu unterstützen. Fachbegriffe Sprachbildung Auch interessant Plus Ausgabe 9_2026: Literacy in der Kita. Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken S. 16-19 Mehrsprachigkeit in der Kita begleiten: So geht sprachenbunt Von Sandra Niebuhr-Siebert Themenpaket: Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken Plus Ausgabe 9_2026: Literacy in der Kita. Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken S. 14-15 Sprachbildung praktisch: 10 Tipps für einen sprachanregenden Alltag Von Juliane Köbler Themenpaket: Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken Plus Ausgabe 6-7_2026: Auf ins offene Konzept! Den Spuren der Kinder folgen S. 34-37 Kita mit psychomotorischen Konzept: Ein Tag wie auf Wolke sieben Von Ursula Katthöfer
Stefanie Salomon Hat Germanistik und Psychologie studiert und ist als Fachreferentin für Sprache tätig. In Kitas und Grundschulen arbeitet sie mit Kindern und deren Eltern, um Erstere beim Spracherwerb zu unterstützen.
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