Das Konzept des dialogischen Vorlesens und Erzählens basiert auf einer intensiven Zwiesprache zwischen Kind und Erwachsenem. Durch das gemeinsame Betrachten von Bildern entsteht ein Gespräch, das der Erwachsene gezielt durch Fragen und Impulse anregt. Dabei wird das Kind zum aktiven Erzähler, während die Haltung des Erwachsenen zugewandt, dialogisch, aber stets auch zurückgenommen bleibt.