Hüpfen und Zählen: Mathematik entdecken (6) Wenn Kinder sich bewegen, sind sie mit allen Sinnen aktiv. Eine gute Gelegenheit, Mathematik mit einzubeziehen. Von Aljoscha Jegodtka © Aljoscha Jegodtka 6_2017, 47. Jahrgang, S. 38-39 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 61,90 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 11,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 2,00 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download 3 weitere Spiele Drei weitere Spiele stehen Ihnen hier zur Verfügung. Jetzt herunterladen PDF | 0,58 MB Autor/-in Prof. Aljoscha Jegodtka Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt „Pro-KomMa: Professionalisierung des frühpädagogischen Studiums im Bereich Mathematik“ an der Alice Salomon Hochschule Berlin sowie Geschäftsführer von „frühe Mathematik – Institut für Fort- und Weiterbildung“ in Berlin. Als Referent in Fort- und Weiterbildung gibt er seine Erfahrungen und seine Begeisterung für frühe mathematische Bildung an Erzieher/-innen weiter. Auch interessant Gratis Ausgabe 9_2018 S. 44 Schüttgut: Bildimpuls aus der Kita Von Ines Bruder Gratis Ausgabe 9_2017 S. 34-36 impulse Mathe musizieren: Vier leicht umsetzbare Experimente Von Gerhard Friedrich Plus Ausgabe 9_2017 S. 34-36 impulse Zusammenkommen und Mengen vergleichen: Mathematik entdecken (8) Von Iwona Amburski, Aljoscha Jegodtka Plus Ausgabe 8_2017 S. 40-41 impulse Zählen und abzählen: Mathematik entdecken (7) Von Aljoscha Jegodtka Plus Ausgabe 5_2017 S. 42-43 impulse Mengen sehen und erfassen: Mathematik entdecken (5) Von Aljoscha Jegodtka Plus Ausgabe 4_2017 S. 42-43 impulse Zusammenfassen und vergleichen: Mathematik entdecken (4) Von Aljoscha Jegodtka Plus Ausgabe 3_2017 S. 24-28 projekte Spielerisches Kräftemessen: In Bewegung sich und andere körperlich erleben Von Elke Ursinus, Dorthe Klingbeil, Deborah-Ann Schöpker Plus Ausgabe 3_2017 S. 42-43 impulse Zählen und Mengen erkennen: Mathematik entdecken (3) Von Aljoscha Jegodtka Plus Ausgabe 2_2017 S. 38-39 impulse Legen und bauen: Mathematik entdecken (2) Von Aljoscha Jegodtka Plus Ausgabe 11-12_2017 S. 44-45 impulse Würfeln und punkten: Mathematik entdecken (10) Von Aljoscha Jegodtka Plus Ausgabe 10_2017 S. 11-14 methoden Sprechfreude wecken: Sprachbildung durch Bewegung Von Renate Zimmer Plus Ausgabe 10_2017 S. 44-45 impulse Betrachten und beziffern: Mathematik entdecken (9) Von Aljoscha Jegodtka Plus Ausgabe 10_2017 S. 16-17 methoden Bewegungsspiele für den Kita-Alltag: Praktische Impulse Von Renate Zimmer Plus Ausgabe 1_2017 S. 42-43 impulse Sortieren und klassifizieren: Mathematik entdecken (1) Von Aljoscha Jegodtka Gratis Ausgabe 1_2017 S. 39-41 impulse Zahlen, Formen und Muster: Frühe mathematische Bildung begleiten und anregen Von Aljoscha Jegodtka Plus Ausgabe 2_2016 S. 8-16 Erfinden oder nachkochen: Ein anderer Blick auf MINT Von Dorothea Schulze Plus Ausgabe 9_2015 S. 8-13 Ich laufe, also bin ich: Wie der Aufbau des Selbstkonzepts mit Bewegungserfahrungen zusammenhängt Von Renate Zimmer Plus Ausgabe 9_2015 S. 32-33 In Beziehung gehen: Dialogspaziergänge mit Eltern in der Eingewöhnungszeit Von Sabrina Wöhlert Plus Ausgabe 9_2015 S. 26-30 Sich gemeinsam bewegen: Mit Bewegungsspielen eine erfolgreiche Erziehungs- und Bildungspartnerschaft gestalten Von Jutta Schneider Plus Ausgabe 8_2015 S. 40-41 Komplexe Wahrnehmungserfahrungen ermöglichen: Pädagogische Qualität weiterentwickeln (5) Von Sonja Damen Plus Ausgabe 6/7_2015 S. 34-37 Psychomotorik: Therapieformen und unterstützende Maßnahmen (5) Von Jutta Schneider Plus Ausgabe 6/7_2015 S. 14-16 Wal in Sicht: Eintauchen in die Unterwasserwelt Von Birte Gundermann Plus Ausgabe 5_2015 S. 36-39 Ergotherapie: Therapieformen und unterstützende Maßnahmen (4) Von Maria Anna Felgenhauer-Roggors, Lydia Köhler Plus Ausgabe 4_2015 S. 22-26 „Ich bin ein buntes Feuerwerk“: Mit Kindern tanzen Von Silke Hubrig Plus Ausgabe 2_2015 S. 28-29 Ein Kleiderdampfer und ein hilfreiches Krokodil: Spielerisches An- und Ausziehen Von Gisela Schlesinger Plus Ausgabe 11/12_2015 S. 20-21 Von fünf bis einhundertvierundsiebzig: Zahlen in und um die Kita Von Kathrin Ilhan Plus Ausgabe 8_2014 S. 18-21 Durcheinander und sortiert: Ein künstlerisches Mathe-Projekt Von Anna Kirchberg Plus Ausgabe 6/7_2014 S. 16-20 Raum für Bewegung: Anregungen für eine bewegungsfreundliche Raumgestaltung Von Janine Stahl-von Zabern, Aida Kopic, Lena von Zabern Plus Ausgabe 2_2014 S. 22-25 Der Sportkindergarten: Kitas mit besonderem Profil (1) Von Susanne Fuchs-Bebenroth Plus Ausgabe 6/7_2013 S. 24-26 „Ich bin fünf Schuh Irmgard groß“: Maßeinheiten und Messgeräte kennenlernen Von Irmgard Schwarzenböck Plus Ausgabe 3_2013 S. 22-25 Rollen, drehen, kreisen: Kinder beschäftigen sich mit Bewegung und Rotation Von Gabriele Reitmayer Plus Ausgabe 11/12_2013 S. 8-14 Zahlen und Schrift entdecken: Die Entwicklungsthemen im sechsten Lebensjahr Von Frauke Hildebrandt Plus Ausgabe 8_2012 S. 14-19 Elfriede Hengstenberg: Grundgedanken bedeutender Pädagogen und ihre Aktualität für die Bildungsarbeit heute (2) Von Burkhard Gauly Plus Ausgabe 8_2012 S. 8-12 Jungen dürfen wild sein – Mädchen auch?: Einflüsse auf geschlechtsspezifisches Bewegungsverhalten Von Renate Zimmer, Ina Hunger Plus Ausgabe 8_2012 S. 36 Kastanien: Alltagsmaterial in der Lernwerkstatt Von Monika Schaarschmidt Plus Ausgabe 5_2012 S. 24 Blechdosen: Alltagsmaterial in der Lernwerktstatt Von Monika Schaarschmidt Plus Ausgabe 3_2012 S. 16-20 Auf dem Weg zur bewegten Kita: Erste Schritte für Leitung und Team Von Ulrike Ungerer-Röhrich, Ines Eisenbarth, Verena Popp, Susanne Wolf Plus Ausgabe 2_2012 S. 8-13 Eine gesunde Trias: Ernährung, Bewegung, Entspannung als Bildungsbereiche Von Antje Meißner-Trautwein Plus Ausgabe 10_2012 S. 42-43 Bildungsangebote: Bobby-Car-Rennen und Hasenweitsprung Von Annette Engler Plus Ausgabe 9_2011 S. 42-43 Bildungsangebote: Was Du im Außengelände schon alleine machen kannst; Bewegungs- und Spielangebote im Außenspielbereich Von Heiderose Burg Plus Ausgabe 5_2011 S. 42-43 Bildungsangebote: Spiele mit Klanghölzern Von Elena Marx Plus Ausgabe 10_2011 S. 18-19 Probier es aus - du schaffst es!: Bewegung fördert Selbst-Bewusstheit Von Sigrid Diebold, Christine Merz-Foschepoth Plus Ausgabe 1_2011 S. 36-37 Machen Sie den Turnhallencheck Plus Ausgabe 5_2010 S. 16-19 263 Schuhkartons: Mit Alltagsmaterial Bewegungsanlässe schaffen Von Christine Holona-Piech Gratis Ausgabe 10_2010 S. 26-32 Keine Lust auf Bewegung: Zwischen Normalität und Auffälligkeit Von Wolfgang Beudels Plus Ausgabe 10_2010 S. 22-25 Mehr Familienzentren nach englischem Vorbild: Ein Interview mit Daniela Kobelt Neuhaus Von Daniela Kobelt Neuhaus Plus Ausgabe 1_2010 S. 34-36 Ich hab’ mehr Karten als Du!: Kartenspiele bringen Spaß und mathematische Lerngelegenheiten in die Kita Von Stephanie Schuler Plus Ausgabe 9_2009 S. 34-40 Gesund sein - gesund bleiben: Alltagstaugliche Konzepte für Kita und Eltern Von Heike Zimmermann Plus Ausgabe 3_2009 S. 8-15 Setzen Sie doch mal die "mathematische Brille" auf!: Mathematik in Alltagssituationen erkennen und für die pädagogische Arbeit nutzen Von Thomas Royar, Christine Streit Plus Ausgabe 3_2009 S. 30-34 Falten, rollen, knüllen: Bauen und konstruieren mit Zeitungspapier Von Martina Nadansky Plus Ausgabe 11/12_2009 S. 43-45 Spaß an Klang und Rhythmus: Diesmal im Blick: Kleinstkinder musikalisch fördern Von Anja Cantzler Plus Ausgabe 11/12_2009 S. 28-32 Vor, auf, unter, hinter, neben ...: Spiele und Lieder zur Unterstützung des Grammatikerwerbs Von Ingrid Clausmeyer Plus Ausgabe 10_2009 S. 44-47 Die Welt vielfältig gestalten: Diesmal im Blick: Kreativitätsförderung bei Kleinstkindern Von Anja Cantzler Plus Ausgabe 1_2009 S. 16-17 Forschung und Praxis müssen sich auf Augenhöhe begegnen: Drei Fragen an Frau Professor Dr. Renate Zimmer zum neu gegründeten Institut "nifbe Von Renate Zimmer Plus Ausgabe 1_2009 S. 18-20 Spürbar miteinander in Kontakt kommen: Spiele zur Entwicklung von Körperbewusstsein Plus Ausgabe 3_2008 S. 34-37 Ich bin ein kleiner Bär im kleinen Boot: Eine Bilderbuchgeschichte in Musik und Bewegung Von Johannes Beck-Neckermann Plus Ausgabe 3_2008 S. 8-12 Sprachförderung braucht Bewegung: Was Springen, Tanzen und Klettern mit Sprachentwicklung zu tun haben Von Renate Zimmer Plus Ausgabe 11/12_2008 S. 42-44 Das bin ich!: Diesmal im Blick: Körperbewusstsein entwickelt sich, Körpergefühl entsteht Von Gabriele Haug-Schnabel, Joachim Bensel Plus Ausgabe 10_2008 S. 26-30 Ringen und Raufen - aber mit Respekt!: Spielerische körperliche Auseinandersetzung als präventiver Weg gegen Gewalt Von Wolfgang Beudels Gratis Ausgabe 1_2008 S. 43-44 Ich will strampeln, rollen, schieben, krabbeln, laufen!: Diesmal im Blick: Bewegungslust Von Gabriele Haug-Schnabel, Joachim Bensel Plus Ausgabe 10_2007 S. 42-43 Sie bewegt Vieles - und Viele: Prof. Dr. Renate Zimmer erhielt das Bundesverdienstkreuz Von Christine Merz-Foschepoth Gratis Ausgabe 11_2006 S. 6-14 Viel + wenig, groß + klein: Riesenspaß bei der Förderung von mathematischen Vorläuferfähigkeiten Von Wolfgang Lehmann, Jeanne Rademacher, Claudia Quaiser-Pohl, Antje Günther, Nicole Trautewig Gratis Ausgabe 8_2005 S. 6-12 Was hat Rhythmik mit Bildung zu tun?: Aktuelle Bedeutung und praktische Umsetzung Von Barbara Schultze Plus Ausgabe 4_2005 S. 28-31 Hokus, pokus, eins, zwei, drei - Zaubereien mit Zahlen: Ein Projekt zur mathematischen Bildung Von Monika Scharschmidt Gratis Ausgabe 1_2005 S. 6-12 Bauen und Konstruieren als lustvolles Lernen: Bedeutung und praktische Umsetzung Von Hans Jürgen Beins
Prof. Aljoscha Jegodtka Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt „Pro-KomMa: Professionalisierung des frühpädagogischen Studiums im Bereich Mathematik“ an der Alice Salomon Hochschule Berlin sowie Geschäftsführer von „frühe Mathematik – Institut für Fort- und Weiterbildung“ in Berlin. Als Referent in Fort- und Weiterbildung gibt er seine Erfahrungen und seine Begeisterung für frühe mathematische Bildung an Erzieher/-innen weiter.
Gratis Ausgabe 9_2017 S. 34-36 impulse Mathe musizieren: Vier leicht umsetzbare Experimente Von Gerhard Friedrich
Plus Ausgabe 9_2017 S. 34-36 impulse Zusammenkommen und Mengen vergleichen: Mathematik entdecken (8) Von Iwona Amburski, Aljoscha Jegodtka
Plus Ausgabe 8_2017 S. 40-41 impulse Zählen und abzählen: Mathematik entdecken (7) Von Aljoscha Jegodtka
Plus Ausgabe 5_2017 S. 42-43 impulse Mengen sehen und erfassen: Mathematik entdecken (5) Von Aljoscha Jegodtka
Plus Ausgabe 4_2017 S. 42-43 impulse Zusammenfassen und vergleichen: Mathematik entdecken (4) Von Aljoscha Jegodtka
Plus Ausgabe 3_2017 S. 24-28 projekte Spielerisches Kräftemessen: In Bewegung sich und andere körperlich erleben Von Elke Ursinus, Dorthe Klingbeil, Deborah-Ann Schöpker
Plus Ausgabe 3_2017 S. 42-43 impulse Zählen und Mengen erkennen: Mathematik entdecken (3) Von Aljoscha Jegodtka
Plus Ausgabe 11-12_2017 S. 44-45 impulse Würfeln und punkten: Mathematik entdecken (10) Von Aljoscha Jegodtka
Plus Ausgabe 10_2017 S. 11-14 methoden Sprechfreude wecken: Sprachbildung durch Bewegung Von Renate Zimmer
Plus Ausgabe 10_2017 S. 44-45 impulse Betrachten und beziffern: Mathematik entdecken (9) Von Aljoscha Jegodtka
Plus Ausgabe 10_2017 S. 16-17 methoden Bewegungsspiele für den Kita-Alltag: Praktische Impulse Von Renate Zimmer
Plus Ausgabe 1_2017 S. 42-43 impulse Sortieren und klassifizieren: Mathematik entdecken (1) Von Aljoscha Jegodtka
Gratis Ausgabe 1_2017 S. 39-41 impulse Zahlen, Formen und Muster: Frühe mathematische Bildung begleiten und anregen Von Aljoscha Jegodtka
Plus Ausgabe 2_2016 S. 8-16 Erfinden oder nachkochen: Ein anderer Blick auf MINT Von Dorothea Schulze
Plus Ausgabe 9_2015 S. 8-13 Ich laufe, also bin ich: Wie der Aufbau des Selbstkonzepts mit Bewegungserfahrungen zusammenhängt Von Renate Zimmer
Plus Ausgabe 9_2015 S. 32-33 In Beziehung gehen: Dialogspaziergänge mit Eltern in der Eingewöhnungszeit Von Sabrina Wöhlert
Plus Ausgabe 9_2015 S. 26-30 Sich gemeinsam bewegen: Mit Bewegungsspielen eine erfolgreiche Erziehungs- und Bildungspartnerschaft gestalten Von Jutta Schneider
Plus Ausgabe 8_2015 S. 40-41 Komplexe Wahrnehmungserfahrungen ermöglichen: Pädagogische Qualität weiterentwickeln (5) Von Sonja Damen
Plus Ausgabe 6/7_2015 S. 34-37 Psychomotorik: Therapieformen und unterstützende Maßnahmen (5) Von Jutta Schneider
Plus Ausgabe 5_2015 S. 36-39 Ergotherapie: Therapieformen und unterstützende Maßnahmen (4) Von Maria Anna Felgenhauer-Roggors, Lydia Köhler
Plus Ausgabe 2_2015 S. 28-29 Ein Kleiderdampfer und ein hilfreiches Krokodil: Spielerisches An- und Ausziehen Von Gisela Schlesinger
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Plus Ausgabe 8_2014 S. 18-21 Durcheinander und sortiert: Ein künstlerisches Mathe-Projekt Von Anna Kirchberg
Plus Ausgabe 6/7_2014 S. 16-20 Raum für Bewegung: Anregungen für eine bewegungsfreundliche Raumgestaltung Von Janine Stahl-von Zabern, Aida Kopic, Lena von Zabern
Plus Ausgabe 2_2014 S. 22-25 Der Sportkindergarten: Kitas mit besonderem Profil (1) Von Susanne Fuchs-Bebenroth
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Plus Ausgabe 3_2013 S. 22-25 Rollen, drehen, kreisen: Kinder beschäftigen sich mit Bewegung und Rotation Von Gabriele Reitmayer
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Plus Ausgabe 8_2012 S. 14-19 Elfriede Hengstenberg: Grundgedanken bedeutender Pädagogen und ihre Aktualität für die Bildungsarbeit heute (2) Von Burkhard Gauly
Plus Ausgabe 8_2012 S. 8-12 Jungen dürfen wild sein – Mädchen auch?: Einflüsse auf geschlechtsspezifisches Bewegungsverhalten Von Renate Zimmer, Ina Hunger
Plus Ausgabe 3_2012 S. 16-20 Auf dem Weg zur bewegten Kita: Erste Schritte für Leitung und Team Von Ulrike Ungerer-Röhrich, Ines Eisenbarth, Verena Popp, Susanne Wolf
Plus Ausgabe 2_2012 S. 8-13 Eine gesunde Trias: Ernährung, Bewegung, Entspannung als Bildungsbereiche Von Antje Meißner-Trautwein
Plus Ausgabe 10_2012 S. 42-43 Bildungsangebote: Bobby-Car-Rennen und Hasenweitsprung Von Annette Engler
Plus Ausgabe 9_2011 S. 42-43 Bildungsangebote: Was Du im Außengelände schon alleine machen kannst; Bewegungs- und Spielangebote im Außenspielbereich Von Heiderose Burg
Plus Ausgabe 10_2011 S. 18-19 Probier es aus - du schaffst es!: Bewegung fördert Selbst-Bewusstheit Von Sigrid Diebold, Christine Merz-Foschepoth
Plus Ausgabe 5_2010 S. 16-19 263 Schuhkartons: Mit Alltagsmaterial Bewegungsanlässe schaffen Von Christine Holona-Piech
Gratis Ausgabe 10_2010 S. 26-32 Keine Lust auf Bewegung: Zwischen Normalität und Auffälligkeit Von Wolfgang Beudels
Plus Ausgabe 10_2010 S. 22-25 Mehr Familienzentren nach englischem Vorbild: Ein Interview mit Daniela Kobelt Neuhaus Von Daniela Kobelt Neuhaus
Plus Ausgabe 1_2010 S. 34-36 Ich hab’ mehr Karten als Du!: Kartenspiele bringen Spaß und mathematische Lerngelegenheiten in die Kita Von Stephanie Schuler
Plus Ausgabe 9_2009 S. 34-40 Gesund sein - gesund bleiben: Alltagstaugliche Konzepte für Kita und Eltern Von Heike Zimmermann
Plus Ausgabe 3_2009 S. 8-15 Setzen Sie doch mal die "mathematische Brille" auf!: Mathematik in Alltagssituationen erkennen und für die pädagogische Arbeit nutzen Von Thomas Royar, Christine Streit
Plus Ausgabe 3_2009 S. 30-34 Falten, rollen, knüllen: Bauen und konstruieren mit Zeitungspapier Von Martina Nadansky
Plus Ausgabe 11/12_2009 S. 43-45 Spaß an Klang und Rhythmus: Diesmal im Blick: Kleinstkinder musikalisch fördern Von Anja Cantzler
Plus Ausgabe 11/12_2009 S. 28-32 Vor, auf, unter, hinter, neben ...: Spiele und Lieder zur Unterstützung des Grammatikerwerbs Von Ingrid Clausmeyer
Plus Ausgabe 10_2009 S. 44-47 Die Welt vielfältig gestalten: Diesmal im Blick: Kreativitätsförderung bei Kleinstkindern Von Anja Cantzler
Plus Ausgabe 1_2009 S. 16-17 Forschung und Praxis müssen sich auf Augenhöhe begegnen: Drei Fragen an Frau Professor Dr. Renate Zimmer zum neu gegründeten Institut "nifbe Von Renate Zimmer
Plus Ausgabe 1_2009 S. 18-20 Spürbar miteinander in Kontakt kommen: Spiele zur Entwicklung von Körperbewusstsein
Plus Ausgabe 3_2008 S. 34-37 Ich bin ein kleiner Bär im kleinen Boot: Eine Bilderbuchgeschichte in Musik und Bewegung Von Johannes Beck-Neckermann
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Gratis Ausgabe 11_2006 S. 6-14 Viel + wenig, groß + klein: Riesenspaß bei der Förderung von mathematischen Vorläuferfähigkeiten Von Wolfgang Lehmann, Jeanne Rademacher, Claudia Quaiser-Pohl, Antje Günther, Nicole Trautewig
Gratis Ausgabe 8_2005 S. 6-12 Was hat Rhythmik mit Bildung zu tun?: Aktuelle Bedeutung und praktische Umsetzung Von Barbara Schultze
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