Welche Kompetenzen brauchen Fachkräfte in einer inklusiven Kita? Von Daniela Kobelt Neuhaus 1_2017, 47. Jahrgang, S. 18 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 68,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 12,50 € Versand (D) 64,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Daniela Kobelt Neuhaus Diplom-Heilpädagogin, Expertin für den Situationsansatz. Vorstandsmitglied der Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie. Schwerpunktthemen: u. a. präventive Netzwerke für Kinder und Familien und die Zusammenarbeit von Eltern und Fachkräften in Kinder- und Familienzentren. Auch interessant Plus Ausgabe 3_2021 S. 9-10 Geschlechter-Stereotype adieu!: Erfahrungsbericht über den Besuch einer Dragqueen Von Claudia Busch Plus Ausgabe 3_2021 S. 11-12 Keine Angst in Andersrum: Literaturempfehlung zu Vielfalt von Familien und Beziehungen Von Olivia Jones, Veuve Noire Plus Ausgabe 3_2021 S. 4-6 Genderbewusstsein und Diversität …: … im Team und in der Konzeption Von Katja Kansteiner, Sarah Seis
Daniela Kobelt Neuhaus Diplom-Heilpädagogin, Expertin für den Situationsansatz. Vorstandsmitglied der Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie. Schwerpunktthemen: u. a. präventive Netzwerke für Kinder und Familien und die Zusammenarbeit von Eltern und Fachkräften in Kinder- und Familienzentren.
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