Fragen an den Religionspädagogen Lothar Kuld zum sozialen Lernen: „Projekt der Solidaritätsschöpfung“ Ist die Schule jetzt auch noch für das Lernziel Mitmenschlichkeit verantwortlich? Wir befragten den Karlsruher Religionspädagogen Lothar Kuld zu den Erfahrungen des Compassion-Projekts, den Sinn sozialen Lernens und dessen Chancen angesichts der gegenwärtigen Bildungsdebatten. Die Fragen stellte Stefan Orth. Von Lothar Kuld Herder Korrespondenz 12/2001 S. 612-617, Interview / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 2 Hefte digital + 2 Hefte 0,00 € danach 93,80 € für 7 Ausgaben pro Halbjahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 7,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 2,10 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Lothar Kuld Lothar Kuld (geb. 1950) ist Professor für Katholische Theologie/Religionspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Seine Arbeitsschwerpunkte: moralische und religiöse Entwicklung und Erziehung, theologische Biographieforschung. Er ist einer der Experten in der Arbeitsgruppe „Neue Lern- und Lehrkultur“ der Bund-Länder-Kommission „Forum Bildung“, die im Januar ihre Empfehlungen für die Bildungspolitik vorlegen wird. Auch interessant Plus Heft 5/2018 S. 32-35 Das bedingungslose Grundeinkommen: Realistische Möglichkeit oder schöner Traum? Von Gerhard Kruip Plus Heft 8/2016 S. 31-34 Was die katholische Soziallehre heute noch zu sagen hätte: Solidarische Demokratie? Von Hermann-Josef Große Kracht Gratis Heft 8/2014 S. 398-402 Das weltkirchlich-solidarische Engagement katholischer Verbände: Chancen der Erneuerung Von Gerhard Kruip, Anne Bernardy
Lothar Kuld Lothar Kuld (geb. 1950) ist Professor für Katholische Theologie/Religionspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Seine Arbeitsschwerpunkte: moralische und religiöse Entwicklung und Erziehung, theologische Biographieforschung. Er ist einer der Experten in der Arbeitsgruppe „Neue Lern- und Lehrkultur“ der Bund-Länder-Kommission „Forum Bildung“, die im Januar ihre Empfehlungen für die Bildungspolitik vorlegen wird.
Plus Heft 5/2018 S. 32-35 Das bedingungslose Grundeinkommen: Realistische Möglichkeit oder schöner Traum? Von Gerhard Kruip
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Gratis Heft 8/2014 S. 398-402 Das weltkirchlich-solidarische Engagement katholischer Verbände: Chancen der Erneuerung Von Gerhard Kruip, Anne Bernardy