Mut zur Skulptur: Warum Kinder bauen sollten und was man dafür tun kann Kinder bauen dreidimensional – und dabei eignen sie sich die Welt an, erfahren am eigenen Leib Mathematik, Physik, Chemie usw. Unser Autor Michael Fink zeigt die Dimensionen des Bauens auf und wie Sie Kinder bei dieser Tätigkeit unterstützen. Von Michael Fink 2/2021, S. 10-13, Wissen & Verstehen / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Michael Fink Michael Fink studierte ästhetische Erziehung, Kunst- und Kulturwissenschaften an der Universität der Künste Berlin. Er ist Autor zahlreicher pädagogischer Fachbücher und gibt Fortbildungen für Erzieherinnen und Erzieher. Auch interessant Gratis 1/2026: Von Robotern und grünen Dächern S. 28 Mathematik und Technik Giraffe im Hubschrauber: Eine Aufgabe mit Erfindergeist lösen Von Michaela Fichtner Plus 1/2026: Von Robotern und grünen Dächern S. 26-27 Mathematik und Technik Schwebend, schwimmend oder fliegend: Über Wohnen nachdenken und Zukunftshäuser entwickeln Von Petra Meyer Plus 1/2026: Von Robotern und grünen Dächern S. 24-25 Mathematik und Technik Wollhaare und Propellerhände: Roboter skizzieren und nachbauen Von Matheo Bucher
Michael Fink Michael Fink studierte ästhetische Erziehung, Kunst- und Kulturwissenschaften an der Universität der Künste Berlin. Er ist Autor zahlreicher pädagogischer Fachbücher und gibt Fortbildungen für Erzieherinnen und Erzieher.
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