Ausgabe 6/7_2022: Freispiel

Über diese Ausgabe

editorial

Gratis S. 3

Freispiel: selbstbestimmt lernen – ganz nebenbei: Editorial 6/7_2022

Von Thilo Bergmann

mein beruf.

Plus S. 10-13 kompetenzen

Lernen auf bestmögliche Art: Das Freispiel in der Kita

Womit sich Kinder im freien Spiel beschäftigen, entscheiden sie selbst. Doch oft wird diese Zeit von Eltern kritisch hinterfragt: „Was lernt mein Kind denn da?“ – Die Antwort ist klar: eine ganze Menge. Von Christin Füchtenschneider
Themenpaket: Freispiel in der Kita + Fachplakat
Plus S. 20-23 kompetenzen

Alltagswunder erforschen: Naturwissenschaftliche Bildung in der Kita

An die Fragen und das Erleben der Kinder anknüpfen, statt aufwendige Experimente vorzubereiten: wie alltagsintegriertes Forschen mit Kita-Kindern gelingt. Von Katrin Schneider-Özbek , Regina Killian
Plus S. 28-31 kompetenzen

Aber sicher: Wer haftet, wenn etwas passiert?

Defekte Steckdosen, schlecht gewartete Spielgeräte, Giftpflanzen auf dem Außengelände – wer ist im Kita-Alltag für die Sicherheit verantwortlich? Von Heike Schnurr
Plus S. 34-37 methoden

Chance für den Neustart: So lässt sich die Zusammenarbeit mit Eltern wieder aufleben

Ausgefallene Sommerfeste, Elternabende via Zoom und Gespräche per Chat – der persönliche Austausch mit Familien war durch die Coronapandemie stark eingeschränkt. Ideen zu einer Wiederannäherung. Von Andreas Eylert-Schwarz

meine praxis.

Plus S. 24 impulse

„Mit Papa in der Kita zu essen, finde ich toll“: Kinderrechte einfach erklärt

Von Julia Zdrenka
Themenpaket: Kinderrechte im Kita-Alltag umsetzen
Plus S. 26-27 inspirationen

Umwickeln, verhüllen, verpacken, verwandeln: Moderne Kunst trifft auf kreative Kinder (3)

Christo und Jeanne-Claude sind berühmt für spektakuläre Verpackungen. Angefangen hatte aber alles ganz klein mit Dosen, Büchern oder Möbeln. Auch Kinder erschaffen beeindruckende Verhüllungen. Von Anja Horn
Themenpaket: Facetten der Kunst im Kita-Atelier
Gratis S. 32 impulse

Brieffreundschaft mit einem Wichtel: Bildimpuls: Rituale für Kinder

Von Barbara Fahle
Plus S. 38-41 projekte

Fragt doch mal die Kinder!: Was eine Pädagogik auf Augenhöhe bewirken und verändern kann

Die Kinder der Kita „Pfiffikus“ in Kerpen mischen sich ein. Sie kritisieren die Politik, wollen Spielplätze mitgestalten und geben ihren Erzieher*innen ungeschönt Feedback. Die Fachkräfte finden das sogar bereichernd. Das war nicht immer so. Von Claudia Busch
Plus S. 42-43 impulse

Ganz spontan und voll aktiv: Alltagsintegrierte Bewegungsförderung (6)

Wenn sie Raum, Zeit und Materialien für selbstbestimmtes Spiel haben, kommen Kinder ganz von selbst in Bewegung. Ideen für den Innen- und Außenbereich. Von Judith Gartmann, Tanja Jungmann

meine perspektive.

Gratis S. 19 qualifizierung

Was macht eigentlich eine Fachkraft für Frühpädagogik U3?

„Warum machen wir es so und nicht anders?“ Ruben achtet nicht nur auf die Bedürfnisse der Jüngsten in der Kita, sondern auch auf die Haltung im Team. Von Ruben Zerlett
Themenpaket: Freispiel in der Kita + Fachplakat

unser interview.

Gratis S. 16-18 positionen

„Eine Voraussetzung für Spielfreude ist, keine Angst zu haben“: Ein Interview über das Spielverhalten in Krippe und Kita

„Und dann machen wir das so …“ – wenn Kinder im Spiel sind, sind sie hoch konzentriert. Doch was ist, wenn sie ängstlich sind oder häufig unterbrochen werden? Die Verhaltensforscherin Gabriele Haug-Schnabel erläutert, was die Spielfreude ankurbelt. Von Gabriele Haug-Schnabel, Redaktion kindergarten heute
Themenpaket: Freispiel in der Kita + Fachplakat

unser extra.

Gratis

„Das kleine Glück im Alltag finden“: Mit dem kindergarten-heute-kalender durch das neue Kita-Jahr

Was bedeutet es für Sie, Glück zu haben? Kennen Sie den Weltglückstag? Diese und weitere Fragen greift unser Kollege, Matthias Bergediek, im neuen kindergarten heute Kalender auf. Doch wie erlebt er Glück? Das hat er uns im Kurzinterview verraten. Von Matthias Bergediek, Hannah Winkler
Plus

Fachplakat Freispiel: Kinder brauchen freies Spiel

Für Kinder ist das freie Spiel die elementare Form des Lernens. In 16 eingängigen Thesen erläutert die Kindheitspädagogin Christin Füchtenschneider, was das konkret bedeutet. Dazu hat die bekannte Kinderbuchillustratorin Manuela Olten wunderschöne Szenen gezeichnet. Laden Sie sich das Fachplakat „Kinder brauchen freies Spiel“ hier als Download herunter, drucken Sie es aus und hängen Sie es in Ihrer Kita auf! Eine toller Anlass, um mit Eltern ins Gespräch zu kommen. Von Manuela Olten, Christin Füchtenschneider

unser forum.

Gratis S. 14-15 meinung

Was bedeutet Ihnen das Freispiel?: Eine Frage, vier Antworten

Was sagen eine Expertin, ein Pädagoge, eine Kita-Leiterin und eine Mutter zum freien Spiel der Kinder? Über ihre Eindrücke und Erfahrungen, die Kinder und Erwachsene in dieser Zeit sammeln. Von Ramtin Kashef, Tanja Hildmann, Jasmin Dufner, Renate Zimmer
Themenpaket: Freispiel in der Kita + Fachplakat

service

Gratis S. 33 gesund bleiben

Soforthilfe bei Kreuzschmerzen: Gesundheitstipps für Fachkräfte in der Kita

Einseitige körperliche Belastungen in der Kita führen dazu, dass sich Muskulatur verspannt. Bei akuten Schmerzen können diese Bewegungen helfen, verspannte Muskeln wieder beweglich zu machen. Von Martina Stöberl

finale

Gratis S. 46

Haltungsfragen: Tines praktische Theorie

Von Tine Backhus