Wenn aus Kartons Schlösser werden: Spielzeugfreie Zeit fördert die Entwicklung der Persönlichkeit Drei Monate ohne vorgefertigte Spielsachen. Was machen da wohl die Kinder? Das untersuchte ein Münchener Programm. Hier die Ergebnisse. Von Tanja Gollrad © Lumi Images - Dario Secen - mauritius_images 2_2020, 50. Jahrgang, S. 14-17 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 68,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 12,50 € Versand (D) 64,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Tanja Gollrad Dipl.-Sozialpädagogin (FH), Projektkoordinatorin und Fachreferentin für Gesundheit und Prävention. Sie koordinierte das Projekt „Spielzeugfreie Zeit in Kindertageseinrichtungen“ im Rahmen des Münchener Programms zur Suchtprävention. Fachbegriffe Spielzeugfreier Kindergarten Auch interessant Plus Ausgabe 9_2021 S. 42-43 impulse Warum sind manche Menschen arm und andere reich?: Philosophieren mit Kindern (8) Von Nora Oeser Gratis Ausgabe 8_2021 S. 26-27 impulse Miteinander statt gegeneinander: Impulse für kooperative Gruppenspiele Von Norbert Stockert Themenpaket: Auf Rassismus in der Kita reagieren Gratis Ausgabe 6-7_2021 S. 24-25 kompetenzen 10 Gründe, draußen zu spielen Von Christiane Richard-Elsner
Tanja Gollrad Dipl.-Sozialpädagogin (FH), Projektkoordinatorin und Fachreferentin für Gesundheit und Prävention. Sie koordinierte das Projekt „Spielzeugfreie Zeit in Kindertageseinrichtungen“ im Rahmen des Münchener Programms zur Suchtprävention.
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