Das trinitarische Lernprogramm des christlichen Glaubens: Kann man Religion überhaupt lehren? Religion ist ein Lernprozess. Damit die religiöse Sicht auf die Welt gelernt werden kann, muss sie gelehrt werden. Das kann umso besser geschehen, je mehr die Religion, die gelernt wird, selbst eine lernende ist. Das Christentum ist mit seinem trinitarischen Lernprogramm bestens auf diese Herausforderung eingestellt. Von Oliver Reis, Thomas Ruster Herder Korrespondenz S2/2013 S. 14-18, Essays / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 2 Hefte digital + 2 Hefte 0,00 € danach 93,80 € für 7 Ausgaben pro Halbjahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 7,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 2,10 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Oliver Reis Oliver Reis (geb. 1971) ist an der TU Dortmund Akademischer Oberrat mit Arbeitsschwerpunkt zum Verhältnis von Systematischer Theologie und Didaktik. Thomas Ruster Thomas Ruster (geb. 1955) ist seit 1995 Professor für Systematische Theologie an der Technischen Universität Dortmund. Auch interessant Plus Heft 8/2018 S. 49-51 Christlicher Widerstand gegen Behördenkreuze: Ruhm und Fluch Von Hans-Joachim Sander Plus Heft 5/2018 S. 18-21 Ein Gespräch mit der Lyrikerin Nora Gomringer über Demut: „Ich habe immer gedacht, dass ich Nonne werde“ Von Nora Gomringer Plus Heft 4/2018 S. 47-50 „Amoris Laetitia“ und die Folgen: Freiheit im Raum der Offenbarung denken Von Helmut Hoping
Oliver Reis Oliver Reis (geb. 1971) ist an der TU Dortmund Akademischer Oberrat mit Arbeitsschwerpunkt zum Verhältnis von Systematischer Theologie und Didaktik.
Thomas Ruster Thomas Ruster (geb. 1955) ist seit 1995 Professor für Systematische Theologie an der Technischen Universität Dortmund.
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