„Das Wissen zweier Welten“: Eltern als Expert*innen einbeziehen Kinder agieren in der Kita und zu Hause in zwei unterschiedlichen Systemen. Wie es gelingt, das Kind in den Mittelpunkt der Betrachtungen zu stellen. Von Stefanie Fischer © Katerina Sisperova - iStock 5_2020, 50. Jahrgang, S. 28-31 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 68,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 12,50 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 4,00 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Stefanie Fischer Sozialpädagogin (B. A.) und Leiterin einer dreigruppigen Kindertagesstätte im Kreis Neuwied. Auch interessant Plus Ausgabe 5_2020 S. 32 inspirationen Tatütata, wozu ist die Feuerwehr da?: Gespräch unter Kindern Von Julian Ritter Gratis Ausgabe 4_2020 S. 14-15 meinung Kinderarmut darf nicht sein Von Michael Klundt Plus Ausgabe 4_2020 S. 16-17 positionen Ungleichheiten mit Kindern thematisieren: Gabriele Schmal über den Umgang mit Kinderarmut in ihrer Einrichtung Von Gabriele Schmal, Redaktion kindergarten heute
Stefanie Fischer Sozialpädagogin (B. A.) und Leiterin einer dreigruppigen Kindertagesstätte im Kreis Neuwied.
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