Dormez-vous?: Bruder Jakob in acht Sprachen singen Das Lied „Bruder Jakob“ in unterschiedlichen Sprachen zu singen, ist in vielen Kitas bereits erprobt. Folgende Impulse erweitern den Handlungsspielraum und zeigen dessen Verwendungsvielfalt auf. Von Nadia Quast 6/2023, S. 42, Planen & Machen / Zusatzdownloads / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 0,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 86,80 € für 6 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 10,80 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 80,10 € für 6 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Liedtext: Bruder Jakob Registrierte Nutzer/-innen können dieses Zusatzmaterial kostenlos herunterladen. Jetzt registrieren Sie haben bereits ein Konto? Anmelden Autorin Nadia Quast Nadia Quast ist Sozialpädagogin, staatlich anerkannte Erzieherin sowie Fachwirtin für Organisation und Führung. Nach mehrjähriger Tätigkeit in Krippe, Kita, Hort und Ganztagsschule hat sie zuletzt eine Kita geleitet. Auch interessant Plus 4/2026: Flüsse, Seen, Ozeane S. 62-64 Massenhaft Matsch: Impulse und Aktionen für die Matschwerkstatt Von Michael Fink Themenpaket: SPEZIAL: Lernwerkstätten Matschwerkstatt Plus 4/2026: Flüsse, Seen, Ozeane S. 59 Voll verschlammt: Eine Matschwerkstatt einrichten und darin forschend entdecken Von Michael Fink Themenpaket: SPEZIAL: Lernwerkstätten Matschwerkstatt Plus 4/2026: Flüsse, Seen, Ozeane S. 56-57 Eine Frage der Priorität: Bildungsarbeit gegenüber Eltern transparent machen Von Friederike Kott, Renate Maier-Lutz
Nadia Quast Nadia Quast ist Sozialpädagogin, staatlich anerkannte Erzieherin sowie Fachwirtin für Organisation und Führung. Nach mehrjähriger Tätigkeit in Krippe, Kita, Hort und Ganztagsschule hat sie zuletzt eine Kita geleitet.
Plus 4/2026: Flüsse, Seen, Ozeane S. 62-64 Massenhaft Matsch: Impulse und Aktionen für die Matschwerkstatt Von Michael Fink Themenpaket: SPEZIAL: Lernwerkstätten Matschwerkstatt
Plus 4/2026: Flüsse, Seen, Ozeane S. 59 Voll verschlammt: Eine Matschwerkstatt einrichten und darin forschend entdecken Von Michael Fink Themenpaket: SPEZIAL: Lernwerkstätten Matschwerkstatt
Plus 4/2026: Flüsse, Seen, Ozeane S. 56-57 Eine Frage der Priorität: Bildungsarbeit gegenüber Eltern transparent machen Von Friederike Kott, Renate Maier-Lutz