Einkaufen im Laden um die Ecke: Mit Rollenspielen an mathematische Themen heranführen Das beliebte Einkaufen-Verkaufen-Spiel von Kindern hat einiges mit Mengen Benennen, Zuordnung und einfachem Rechnen zu tun. Ein aufregender Moment ist das Bezahlen – besonders dann, wenn Wechselgeld im Spiel ist. Von Gerhard Friedrich, Jestand Sandra © Gerhard Friedrich, Lahr 2_2022, 52. Jahrgang, S. 20-23 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 68,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 12,50 € Versand (D) 64,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Einkaufen im Laden um die Ecke Kostenloser Zusatzdownload Jetzt herunterladen PDF | 0,23 MB Autor/in Gerhard Friedrich Dipl.-Pädagoge, unterrichtete als Lehrer die Fächer Mathematik, Technik, Pädagogik und Psychologie. Er ist Privatdozent an der Universität Bielefeld. Jestand Sandra Erzieherin, Heilpädagogin, Fachwirtin für Organisation und Führung im Sozialwesen und Fachkraft für Kinder unter 3 Jahren. Sie leitet seit vielen Jahren eine Kita und ist als Dozentin in der Erwachsenenbildung für pädagogische Fachkräfte und Tagespflegepersonen tätig. Auch interessant Gratis Ausgabe 6/7_2022 S. 14-15 meinung Was bedeutet Ihnen das Freispiel?: Eine Frage, vier Antworten Von Ramtin Kashef, Tanja Hildmann, Jasmin Dufner, Renate Zimmer Themenpaket: Freispiel in der Kita Gratis Ausgabe 6/7_2022 S. 16-18 positionen „Eine Voraussetzung für Spielfreude ist, keine Angst zu haben“: Ein Interview über das Spielverhalten in Krippe und Kita Von Gabriele Haug-Schnabel, Redaktion kindergarten heute Themenpaket: Freispiel in der Kita Plus Ausgabe 6/7_2022 S. 42-43 impulse Ganz spontan und voll aktiv: Alltagsintegrierte Bewegungsförderung (6) Von Judith Gartmann, Tanja Jungmann
Gerhard Friedrich Dipl.-Pädagoge, unterrichtete als Lehrer die Fächer Mathematik, Technik, Pädagogik und Psychologie. Er ist Privatdozent an der Universität Bielefeld.
Jestand Sandra Erzieherin, Heilpädagogin, Fachwirtin für Organisation und Führung im Sozialwesen und Fachkraft für Kinder unter 3 Jahren. Sie leitet seit vielen Jahren eine Kita und ist als Dozentin in der Erwachsenenbildung für pädagogische Fachkräfte und Tagespflegepersonen tätig.
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