Susanne Viernickel über kindlichen Stress und emotionales Wohlbefinden: „Subtile Signale werden leicht übersehen“ Wie geht es jungen Kindern in der Kita? Das Forschungsprojekt StimtS untersucht, welche Kita-Bedingungen sich auf das Verhalten und Wohlbefinden von 1- und 2-jährigen Kindern auswirken. Feinzeichen, auf die pädagogische Fachkräfte besonders achten sollten. Von Susanne Viernickel, Redaktion kindergarten heute © Barbara Fahle, Frankfurt a. M. 11_2021, 51. Jahrgang, S. 14-18 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Susanne Viernickel Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit im Ruhestand. Sie ist Mitglied im Fach- und Praxisrat von kindergarten heute. Redaktion kindergarten heute Fachbegriffe Cortisol Auch interessant Plus Ausgabe 6-7_2026: Auf ins offene Konzept! Den Spuren der Kinder folgen S. 28-31 Stressreduktion bei Kindern: Ein Schrank wird zum sicheren Ort Von Nadine Müller Plus Ausgabe 6-7_2026: Auf ins offene Konzept! Den Spuren der Kinder folgen S. 10-13 Übergang zur Offenen Arbeit: Wie Kinder in die Offene Arbeit hineinwachsen Von Gabriele Haug-Schnabel, Joachim Bensel Themenpaket: Auf ins offene Konzept! Plus Ausgabe 2_2025: Besser ankommen S. 20-22 Bildungsprozesse gestalten: „Die Dynamiken im Blick behalten“ Von Susanne Viernickel, Redaktion kindergarten heute
Susanne Viernickel Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit im Ruhestand. Sie ist Mitglied im Fach- und Praxisrat von kindergarten heute.
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