Wortgewandt: Sprachbildung in Alltagssituationen leben In der Garderobe, im Waschraum, am Mittagstisch … – an diesen Orten in der Kita finden täglich Situationen und Routinen statt, die niedrigschwellige Anlässe zur sprachlichen Bildung bieten. Von Anna-Lisa Mercuri © Anna-Lisa Mercuri 5/2024, S. 22-23, Planen & Machen / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 81,80 € für 6 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 10,50 € Versand (D) 75,50 € für 6 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Anna-Lisa Mercuri Anna-Lisa Mercuri ist Kindheitspädagogin (M. A.) und begleitet Kitas als Fachberaterin zum Konzept „Durchgängige Sprachbildung“. Außerdem ist sie Dozentin im Bereich „Sprache“ und Multiplikatorin für das Konzept „Mit Kindern im Gespräch“. Auch interessant Plus 5/2024 S. 28-29 Musik und Rhythmik Guten Morgen: Ein Song zum Begrüßen in zwölf Sprachen Von Thomas Hartmann Plus 5/2024 S. 52-53 Kinder verstehen Versteht ihr mich?: Mit Sprache spielen und experimentieren Von Florica Hofmann Plus 5/2024 S. 48-49 Krippe Wertschätzend und geduldig: Late Talker im Krippenalltag begleiten Von Anke Buschmann, Carmen Huck
Anna-Lisa Mercuri Anna-Lisa Mercuri ist Kindheitspädagogin (M. A.) und begleitet Kitas als Fachberaterin zum Konzept „Durchgängige Sprachbildung“. Außerdem ist sie Dozentin im Bereich „Sprache“ und Multiplikatorin für das Konzept „Mit Kindern im Gespräch“.
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