Raumkonzept: Kita-Räume sind mehr als Spielzimmer Ziel einer durchdachten Raumgestaltung ist es, anregende Lern- und Erfahrungswelten für Kleinstkinder zu schaffen. Dabei wird das kindliche Bedürfnis nach Sicherheit ebenso berücksichtigt wie die Lust am aktiven Erkunden. Von Rahel Dreyer © Rahel Dreyer 6/2022, S. 22-23, Praxisimpulse / Zusatzdownloads / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 1,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 54,50 € für 8 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 10,80 € Versand (D) 51,20 € für 8 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Literaturliste: Kitaräume sind mehr als Spielzimmer Den Zusatzdownload können Sie hier kostenlos herunterladen. Jetzt herunterladen PDF | 0,04 MB Autorin Rahel Dreyer Dr. Rahel Dreyer ist Professorin für Pädagogik und Entwicklungspsychologie der ersten Lebensjahre an der Alice Salomon Hochschule Berlin. Auch interessant Plus 3/2024 S. 12-13 Raumgestaltung, Teil 5: Betreuung in den eigenen Räumen Von Dorothee Geishecker Themenpaket: Raumgestaltung in der Kindertagespflege Gratis 3/2024 S. 32 Unsere Lieblingsecken: Ein kleines Stück Natur Von Florica Hofmann Plus 2/2024 S. 12-13 Raumgestaltung, Teil 4: Betreuung in angemieteten Räumen Von Dorothee Geishecker Themenpaket: Raumgestaltung in der Kindertagespflege U3-Glossar Eingewöhnung U3 Reggio-Pädagogik U3
Rahel Dreyer Dr. Rahel Dreyer ist Professorin für Pädagogik und Entwicklungspsychologie der ersten Lebensjahre an der Alice Salomon Hochschule Berlin.
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