4/2026: Warum Peers so wichtig sind: Frühe Begegnungen begleiten

Inhalt

1. Auflage 2026
Bestellnummer: Z240093
Erscheinungstermin PDF: 2026
Bestellnummer PDF: D105545

Schon eine kleine Geste kann den Beginn einer Interaktion zwischen Kleinkindern markieren. Warum diese frühen Begegnungen zwischen Gleichaltrigen so wichtig sind und welche Unterstützung Fachkräfte dabei leisten können, beleuchtet unsere Autorin Petra Schneider. Besonders bereichernd ist dabei ihr feines Augenmerk auf die Perspektive der unter Dreijährigen.

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Über diese Ausgabe

Editorial

Gratis S. 3

Editorial: Start in ein neues Kapitel!

Von Claudia Uihlein

Fachthema

Plus S. 6-9

Frühe Peerbeziehungen: Miteinander wachsen

Schon Kleinstkinder suchen aktiv den Kontakt zu Gleichaltrigen und profitieren dabei enorm. Solche frühen Interaktionen schaffen wertvolle Momente, in denen sie soziale Kompetenz, Selbstwirksamkeit und Konfliktfähigkeit entwickeln. Von Petra Schneider
Themenpaket: Die Bedeutung der Peergroup
Plus S. 10-11

Feinzeichen lesen: Peerkontakte begleiten

Fachkräfte können das Miteinander der Jüngsten aufmerksam beobachten. So erhalten sie Anregungen, wie sie die Beziehungen zwischen Kleinstkindern gezielt und einfühlsam begleiten können. Von Petra Schneider
Themenpaket: Die Bedeutung der Peergroup

Kindertagespflege

Plus S. 12-13

Doppelte Elternrolle: Alle unter einem Dach

Werden betreute Kleinkinder Teil des Familienalltags, verschwimmen oft Rollen und Beziehungen. Kindertagespflegepersonen stehen dabei vor der Aufgabe, ein sensibles Gleichgewicht zwischen Bindung und Professionalität zu wahren. Von Julia Faißt

Gut zu wissen

Plus S. 14-15

Raumgestaltung: Wir räumen um - wie neue Impulse die Kita verändern

Wie wird ein Treppenhaus Teil des pädagogischen Konzepts? Das Team der Krippe Wichtelwiese hat sich genau das überlegt – und gemeinsam mit Experten zur Raumberatung viele weitere Ideen entwickelt. Von Claudia Uihlein
Plus S. 16-17

Armutssensibilität - Teil 1: Warum wir früh hinschauen müssen

Die sensible Wahrnehmung von Armutsrisiken ist bereits im U3-Bereich eine pädagogische Kernaufgabe. Welche möglichen Hinweise sollten Fachkräfte dabei beachten? Und warum ist das für die Jüngsten so wichtig? Von Stephanie Schaar, Sarah Wiesner, Martin Böhmer, Katja Sandeck

Praxisimpulse

Plus S. 18-19

Lernschritte in Bildern: Mila & das Besteck

Mila (1;4) übt beim Mittagessen den selbstständigen Umgang mit Löffel und Gabel. Nathalie Rahm hat das Mädchen währenddessen beobachtet. Von Nathalie Rahm
Plus S. 20-21

Unser Brief an dich: Was wir wirklich brauchen

Welche Botschaften würden Kleinkinder wohl formulieren, wenn sie ihren Fachkräften schreiben könnten? Bildungsforscherin Dr. Petra Schneider versetzt sich mit einem Brief in die Jüngsten hinein. Von Petra Schneider
Themenpaket: Die Bedeutung der Peergroup
Plus S. 22-23

Übergänge sensibel begleiten: Auf dem Weg in die offene Krippe

Die meisten Kinder in der Kita Entdeckerland starten in einer Nestgruppe in die Betreuung. Nach einer gewissen Zeit wechseln sie in den offenen Bereich in der oberen Etage. Wie gestalten die Fachkräfte diesen Übergang? Von Stefanie Weiß
Plus S. 24-25

Bewegung & Sinnesfreude: Ein Pfad voller Schmetterlinge

Ob Fühlen, Schauen oder eigenes Tun – Kleinstkinder erkunden neugierig ihre Umwelt. Dabei faszinieren sie die bunten Falter oft ganz besonders. Ein Suchspiel im Freien greift dieses Interesse auf. Von Nathalie Rahm
Plus S. 26-27

Experimentieren mit allen Sinnen: Im Matschlabor

So initiieren Fachkräfte naturnahe Erlebnisse, die Kleinstkinder schmutzig und vor allem auch glücklich machen. Von Michael Fink
Plus S. 28-29

Kreis- & Fingerspiele im Sommer: Eine Libelle fliegt in die Welt hinaus

Wenn es in der warmen Jahreszeit draußen summt, schwirrt und quakt, entdecken die Jüngsten auch im Morgenkreis auf spielerische Weise Geräusche und Bewegungen. So starten sie lebendig und klangvoll in den Tag. Von Matheo Bucher, Eva Danner
Gratis S. 31

Gefrorene Desserts: Hurra, es ist Eiszeit!

Auch bei süßen kulinarischen Abkühlungen gilt: Am besten schmeckt es selbst gemacht. Und das geht kinderleicht, wie unsere Rezepte zeigen. Von Angelika Hiller
Plus S. 32

Unsere Lieblingsecken: Verpackungskünstler

Auf einem großen Tisch liegen Kartons, Papier und viele weitere Materialien bereit. Hier können die Kinder Gegenstände als Geschenke gestalten und dabei ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Von Ilse Portenkirchner

Über diese Ausgabe

Editorial

Fachthema

Kindertagespflege

Gut zu wissen

Praxisimpulse

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Autorinnen und Autoren

Angelika Hiller

Claudia Uihlein

Eva Danner

Ilse Portenkirchner

Julia Faißt

Katja Sandeck

Martin Böhmer

Matheo Bucher

Michael Fink

Nathalie Rahm

Petra Schneider

Sarah Wiesner

Stefanie Weiß

Stephanie Schaar

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