2/2020

1/2020

Inhalt

Freunde mit Fell und Federn: Tiergestützte Pädagogik Von Bettina Freimut
Profil zeigen: Eine pädagogische Konzeption erarbeiten Von Astrid Kerl-Wienecke
Ab nach draußen, Schlafenszeit! Mittagsschlaf im Freien Von Anina Dürmüller Frei
Schlittern, springen, rutschen: Bewegungsimpulse für drinnen Von Michaela Lambrecht

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1/2020

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Über diese Ausgabe

Fachthema

Plus S. 6-9

Tiergestützte Pädagogik: Freunde mit Fell und Federn

Von sozialemotionalen Kompetenzen bis zu sensomotorischen Fähigkeiten: Der methodische Einsatz von Tieren hilft, vielfältige pädagogische Ziele zu erreichen. Wie profitieren schon Kleinstkinder vom Kontakt mit Hühnern und Hunden? Und wie lassen sich Tiere sinnvoll in Kita und Tagespflege integrieren? Von Bettina Freimut
Themenpaket: Tiergestützte Pädagogik (TGP)
Plus S. 10-11

Praxisbericht: Ein Haus voller Tiere

Im Kinderhaus Waldau ist tiergestützte Pädagogik ein wichtiger Teil des Einrichtungskonzepts. Schon die Jüngsten haben hier regelmäßig Kontakt zu Meerschweinchen, Hunden und Ponys. Von Bettina Freimut
Themenpaket: Tiergestützte Pädagogik (TGP)

Kindertagespflege Spezial

Gratis S. 12-13

Eine pädagogische Konzeption erarbeiten: Profil zeigen

In den Kindertagespflegeverordnungen der Bundesländer ist eine pädagogische Konzeption für die Großtagespflege vorgeschrieben. Tagesmüttern und Tagesvätern, die allein arbeiten, dient sie als Profil und den Eltern als Orientierung. Von Astrid Kerl-Wienecke
Themenpaket: Formen der Kindertagespflege

Gut zu wissen

Plus S. 20-21

Mittagsschlaf im Freien: Ab nach draußen, Schlafenszeit!

In Skandinavien ganz normal, in Deutschland fast undenkbar – der Mittagsschlaf im Freien. Lesen Sie, wie Sie dieses Konzept in der Praxis umsetzen können und welche Vorteile es für Kleinstkinder birgt. Von Anina Dürmüller Frei

Praxisimpulse

Plus S. 14-15

Lernschritte in Bildern: Luisa schiebt Schnee

Von Florica Hofmann
Plus S. 16-17

Kreativ mit Geschenkpapier: Zu schön für die Tonne

Aus den Mengen an bunt bedrucktem Geschenkpapier, das nach Geburtstagen oder Weihnachten übrig ist, lässt sich viel Neues zum Spielen und Basteln gestalten Von Michael Fink
Plus S. 18-19

Ein besonderes Frühstückskonzept: Gesund in den Tag

Die Fachkräfte der städtischen Krippe am Löwenbergpark haben ein Konzept entwickelt, mit dem sie den Kindern ein gesundes und ausgewogenes Frühstück ermöglichen – das gibt Energie für den Tag. Von Nathalie Rahm
Plus S. 22-23

Gruppenbilderkino: Wir, ihr und ich

Mit dem Gruppenbilderkino unterstützen Sie Kleinstkinder dabei, sowohl Individualität als auch wohltuende Gemeinschaft zu erfahren. Von Ute Langhammer
Plus S. 24-25

Exkursion: Besuch bei Tante Emma

Die Krippenkinder der städtischen Kita am Löwenbergpark in Gengenbach besuchen das örtliche Lebensmittelgeschäft – ein Ausflug, der ihnen viele interessante Erfahrungen bietet und überaus anregend für die Sinne ist. Von Nicole Hug, Nathalie Rahm
Plus S. 26-27

Gesichtsteile erkunden: Augen, Ohren, Nase, Mund

Sie prägen unser Antlitz, doch wofür sind die einzelnen Bestandteile unseres Gesichts eigentlich da? Sinnliche Übungen machen die vielfältigen Funktionen dieser Organe für Kleinstkinder anschaulich. Von Manon Sander
Gratis S. 28

Bewegungsimpulse für drinnen: Schlittern, springen, rutschen

Nicht immer besteht die Möglichkeit, dem kindlichen Bewegungsdrang im Freien nachzukommen. Doch auch drinnen lässt es sich herrlich toben. Von Michaela Lambrecht
Plus S. 30-31

Malen mit Wachs und Farbe: Weiße Spuren auf dunklem Grund

Mit Kerzen malen? Klingt komisch, funktioniert aber. Der Einsatz von Farbe sorgt für einen tollen Überraschungseffekt und lässt fantasievolle Bilder entstehen. Von Dagmar Hein
Plus S. 32

Unsere Lieblingsecken

Mit der selbst gebauten Kugelbahn machen die Tageskinder von Anna Buchin erste physikalische Erfahrungen und spannende Entdeckungen. Von Anna Buchin