Den Prozess der Konzeptionsweiterentwicklung gestalten: Erfahrungsbericht einer externen Begleiterin Eine Kommune begibt sich auf den Weg der Konzeptionsweiterentwicklung. Sie möchte mit ihren sieben Kitas eine Rahmenkonzeption erarbeiten und zugleich die Konzeptionen der einzelnen Einrichtungen überprüfen und ggf. ergänzen. Für die professionelle Steuerung und Begleitung wird eine Trainerin engagiert, die im Folgenden den Prozess beschreibt. Von Ulrike Glöckner © Ulrike Glöckner, Freiburg 4_2017, 10. Jahrgang, S. 7-8 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 46,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 5,00 € Versand (D) 44,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Ulrike Glöckner Erzieherin, Dipl.-Sozialpädagogin, Lehrbeauftragte an der EH Freiburg, Qualitätsmanagerin (DGQ), Autorin, Trainerin, Coach sowie Beraterin in Entwicklungsprozessen sozialer Einrichtungen. Sie ist Inhaberin von ‚impulse‘ und Geschäftsführerin der impulse Akademie. www.impulse-freiburg.de Auch interessant Plus Ausgabe 9_2021 S. 10-13 kompetenzen Wir wollen hoch hinaus: Den Bau- und Konstruktionsbereich anregend gestalten Von Udo Lange Themenpaket: Bildungserfahrungen beim Bauen und Konstruieren Plus Ausgabe 8_2021 S. 32-35 kompetenzen Alltäglich digital: Ein medienpädagogisches Konzept umsetzen (4) Von Franziska Schubert-Suffrian Plus Ausgabe 6-7_2021 S. 32-35 kompetenzen Bausteine fürs Digitale: Ein medienpädagogisches Konzept erarbeiten (3) Von Franziska Schubert-Suffrian
Ulrike Glöckner Erzieherin, Dipl.-Sozialpädagogin, Lehrbeauftragte an der EH Freiburg, Qualitätsmanagerin (DGQ), Autorin, Trainerin, Coach sowie Beraterin in Entwicklungsprozessen sozialer Einrichtungen. Sie ist Inhaberin von ‚impulse‘ und Geschäftsführerin der impulse Akademie. www.impulse-freiburg.de
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