Ausgabe 4_2017

Gehen Sie voran und bieten Sie Paroli!

Von Silke Dittmar

Die pädagogische Konzeption weiterentwickeln

Jede Kindertageseinrichtung muss beim überörtlichen Träger eine Konzeption vorlegen, um die Betriebserlaubnis zu erhalten. Diese Konzeption kontinuierlich weiterzuentwickeln, ist eine wichtige Aufgabe für Leitung und Team. Sie dient zugleich der Qualitätssicherung und -steigerung der pädagogischen Arbeit. Von Ulrike Glöckner

Den Prozess der Konzeptionsweiterentwicklung gestalten: Erfahrungsbericht einer externen Begleiterin

Eine Kommune begibt sich auf den Weg der Konzeptionsweiterentwicklung. Sie möchte mit ihren sieben Kitas eine Rahmenkonzeption erarbeiten und zugleich die Konzeptionen der einzelnen Einrichtungen überprüfen und ggf. ergänzen. Für die professionelle Steuerung und Begleitung wird eine Trainerin engagiert, die im Folgenden den Prozess beschreibt. Von Ulrike Glöckner

Kinderrechte in die Konzeption aufnehmen: Drei Fragen an Prof. Jörg Maywald

"Meine Kollegin zwingt Kinder beim Mittagessen zum Probieren. Wie soll ich reagieren?": Mitarbeiterin fragt - Kita-Leitung antwortet

Als Leitung sind Sie bei diesem Thema mit ganz unterschiedlichen Einstellungen Ihrer Mitarbeiter/-innen konfrontiert. Ziel muss deshalb sein, sich im Team auf eine professionelle und responsive Begleitung von Mahlzeiten zu verständigen, damit die Essenssituation für Kinder wie Fachkräfte angenehm und stressfrei verläuft. Von Helia Schneider

Willkommen zurück in der Kita!: Den Wiedereinstieg bewusst gestalten

Während das Motto „Kein Kind darf zurückbleiben!“ die pädagogische Arbeit im letzten Jahrzehnt begleitet und das Professionsverständnis verändert hat, könnte der Leitspruch „Kein Personal darf zurückbleiben!“ mit Blick auf den Fachkräftemangel für Träger und Leitungskräfte handlungsweisend werden. Von Ingrid Elisabeth Schulz, Kariane Höhn

Gesundheitsförderung am Arbeitsplatz: Eine Orientierungshilfe

Damit pädagogische Fachkräfte die vielfältigen Arbeitsanforderungen in bestmöglicher Qualität erfüllen können, gilt es, ihre Gesundheit zu erhalten und zu fördern. Nachfolgend geben die Autorinnen einen Überblick über gesetzliche und organisatorische Grundlagen des betrieblichen Gesundheitsmanagements. Von Marleen Jacobi, Katrin Lattner

Konflikte im Mentoring-Prozess: Kritikgespräche mit Auszubildenden vorbereiten und führen

Wenn im Anleitungsprozess ein Konflikt entstanden ist, so liegt es in der Verantwortung der Mentorin/ des Mentors, zu handeln. Was aber ist zu tun und welche Schritte sind notwendig, damit ein Kritikgespräch gelingt? Von Friederike Kott, Renate Maier-Lutz

Die Rechte der Kinder in die Konzeption aufnehmen: Kinderrechte in der Kita verwirklichen (1)

Von Jörg Maywald

Problemfall rechtsextreme Teammitglieder: Was die Leitung wissen muss und tun kann

Im Arbeitsalltag der Kita frühzeitig Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus zu erkennen und dagegen vorzugehen, ist für Leitungs kräfte nicht immer einfach. Mit dieser Problematik sind sie nicht nur vereinzelt bei Eltern, sondern mitunter auch bei eigenen Mitarbeiter(inne)n konfrontiert. Deshalb ist es wichtig, sich kundig zu machen und Unter stützung zu holen. Von Sabine Hammer

Sankt Martin: Geheime Gedanken einer Kitaleitung

Von Petra Mönter

Methode "Wunschkonzert": Aufmerksamkeit steigern in Teamsitzungen

Von Heike Heilmann