Exekutive Funktion - was ist das? Der neurowissenschaftliche Begriff „exekutive Funktionen“ wird seit einigen Jahren auch in pädagogischen Texten, insbesondere in den Bildungs- und Orientierungsplänen, genannt. Anlass für uns zu klären, was er bedeutet. Von Carmen Deffner, Melanie Otto © ZNL – TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen, Ulm & Melanie Otto, Ulm 8_2017, 47. Jahrgang, S. 16-17 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 65,00 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 12,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 2,00 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Carmen Deffner Melanie Otto Dipl.-Erziehungswissenschaftlerinnen. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin am TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen in Ulm hat sie im Projekt „EMIL – Emotionen regulieren lernen“ den Arbeits- und Forschungsschwerpunkt „exekutive Funktionen“. Auch interessant Plus Ausgabe 9_2018 S. 30-31 kompetenzen 10 Tipps für eine gesunde Stimme Von Marcel Hinderer, Sieglinde Eberhart Gratis Ausgabe 6/7_2017 S. 46 impulse Kreative Ordnung: Bildimpuls aus der Kita Von Nora Bayer Gratis Ausgabe 5_2017 S. 30-33 projekte Das Kitakunstbausprachprojekt: So funktioniert alltagsintegrierte Sprachbildung Von Antje Koos Themenpaket: Alltagsintegrierte Sprachbildung
Melanie Otto Dipl.-Erziehungswissenschaftlerinnen. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin am TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen in Ulm hat sie im Projekt „EMIL – Emotionen regulieren lernen“ den Arbeits- und Forschungsschwerpunkt „exekutive Funktionen“.
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