Exekutive Funktion - was ist das? Der neurowissenschaftliche Begriff „exekutive Funktionen“ wird seit einigen Jahren auch in pädagogischen Texten, insbesondere in den Bildungs- und Orientierungsplänen, genannt. Anlass für uns zu klären, was er bedeutet. Von Carmen Deffner, Melanie Otto © ZNL – TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen, Ulm & Melanie Otto, Ulm 8_2017, 47. Jahrgang, S. 16-17 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 1,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Carmen Deffner ist Erziehungswissenschaftlerin und systemischer Coach und Beraterin. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin war sie bis zuletzt am ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen der Universität Ulm tätig und leitete dort die EMIL-Akademie. Ab Herbst 2022 promoviert sie an der Universität Graz und vertieft dort weiter das Themengebiet der exekutiven Funktionen im Kontext der seelischen Gesundheit pädagogischer Fachkräfte. Melanie Otto Dipl.-Erziehungswissenschaftlerinnen. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin am TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen in Ulm hat sie im Projekt „EMIL – Emotionen regulieren lernen“ den Arbeits- und Forschungsschwerpunkt „exekutive Funktionen“. Auch interessant Plus Ausgabe 8_2026: Nur Mut! Über die pädagogische Kunst des Zumutens S. 10-13 Die Kunst der Zumutung: Mut fällt nicht einfach so vom Himmel Von Christina Zehetner Themenpaket: Die pädagogische Kunst des Zumutens Plus Ausgabe 8_2026: Nur Mut! Über die pädagogische Kunst des Zumutens S. 22-25 Vorbereitung aufs Schwimmen (1): Ganz im Element Wasser Von Ursula Katthöfer Themenpaket: Wasser und Wassergewöhnung in Kitas Gratis Ausgabe 8_2026: Nur Mut! Über die pädagogische Kunst des Zumutens S. 14-15 Persönliche Entwicklung fördern: Zirkusluft macht mutig Von Jacqueline Walter Themenpaket: Die pädagogische Kunst des Zumutens
Carmen Deffner ist Erziehungswissenschaftlerin und systemischer Coach und Beraterin. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin war sie bis zuletzt am ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen der Universität Ulm tätig und leitete dort die EMIL-Akademie. Ab Herbst 2022 promoviert sie an der Universität Graz und vertieft dort weiter das Themengebiet der exekutiven Funktionen im Kontext der seelischen Gesundheit pädagogischer Fachkräfte.
Melanie Otto Dipl.-Erziehungswissenschaftlerinnen. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin am TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen in Ulm hat sie im Projekt „EMIL – Emotionen regulieren lernen“ den Arbeits- und Forschungsschwerpunkt „exekutive Funktionen“.
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