Kita im digitalen Wandel?! Wie ist es um die medienpädagogische Kompetenz von Fachkräften bestellt? Was kann und soll frühkindliche Medienbildung heute leisten? Und was bedeutet das für den Bildungsauftrag der Kita? Die Autorin beleuchtet die Fakten zu unserem Fachforum-Thema und beschreibt die Ausgangslage. Von Susanne Roboom © blackred - istockphoto 1_2018, 11. Jahrgang, S. 4-7 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 46,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 5,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Susanne Roboom Bildungsreferentin und Vorstand bei Blickwechsel e.V. - Verein für Medien- und Kulturpädagogik, www.blickwechsel.org Diplom-Pädagogin, Diplom-Erziehungswissenschaftlerin. Zahlreiche Veröffentlichungen zu Methoden, Zielen und Rahmenbedingungen des Einsatzes von Medien in Kita und Grundschule sowie zur medienpädagogischen Zusammenarbeit mit Eltern. Auch interessant Plus Ausgabe 3_2020 S. 20-21 Wütend wie ein wilder Löwe: Fünf Bilderbücher zum Thema Gefühl Von Antje Ehmann Themenpaket: Die sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern stärken Plus Ausgabe 5_2019 S. 26-30 projekte Bunte Schatten an der Wand: Ein medienpädagogisches Kunstprojekt über Kirchen Von Saja Schumann Plus Ausgabe 4_2019 S. 28-29 Zur Sache, bitte!: Fünf Bilderbücher für Wissbegierige Von Antje Ehmann
Susanne Roboom Bildungsreferentin und Vorstand bei Blickwechsel e.V. - Verein für Medien- und Kulturpädagogik, www.blickwechsel.org Diplom-Pädagogin, Diplom-Erziehungswissenschaftlerin. Zahlreiche Veröffentlichungen zu Methoden, Zielen und Rahmenbedingungen des Einsatzes von Medien in Kita und Grundschule sowie zur medienpädagogischen Zusammenarbeit mit Eltern.
Plus Ausgabe 3_2020 S. 20-21 Wütend wie ein wilder Löwe: Fünf Bilderbücher zum Thema Gefühl Von Antje Ehmann Themenpaket: Die sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern stärken
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