Ausgabe 1_2018

Feiern Sie mit uns 10 Jahre Leitungsheft!

Von Redaktion kindergarten heute

Kita im digitalen Wandel?!

Wie ist es um die medienpädagogische Kompetenz von Fachkräften bestellt? Was kann und soll frühkindliche Medienbildung heute leisten? Und was bedeutet das für den Bildungsauftrag der Kita? Die Autorin beleuchtet die Fakten zu unserem Fachforum-Thema und beschreibt die Ausgangslage. Von Susanne Roboom

Kinder haben ein Recht auf Medienbildung!

Von Sabine Eder

Medienbildung muss zuerst Willensbildung sein

Von Wolfgang Saßmannshausen

Medienpädagogik als Bildungsauftrag …: … und was Fachkräfte dazu sagen

Die Fachkraft-Kind-Beziehung auf dem Prüfstand: „Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen"

Seelische Verletzungen stellen die häufigste Gewaltform im Bildungswesen dar, werden aber hartnäckig ignoriert. Anfang November fand im brandenburgischen Reckahn eine Konferenz mit 60 Expert(inn)en statt, die sich der Aufgabe stellten, Strategien zur Verbesserung pädagogischer Beziehungen zu erarbeiten. Das Projekt „Reckahner Reflexionen“ wendet sich auch an die Kita-Leitung. Von Matthias Bergediek

Mein Leitungsbüro

Von Christina Schulze

Mitarbeiterförderungs- und Zielvereinbarungsgespräch: Gesprächsführung für Leitungskräfte – diesmal:

Ab dieser Ausgabe beleuchten wir für Sie leitungsrelevante Gesprächsarten und stellen Ihnen praktische Tipps für die Vorbereitung und Durchführung zur Verfügung. Wo es sich thematisch anbietet, können Sie sich dazu außerdem kostenlos Checklisten oder Fragebögen von unserer Homepage herunterladen. Von Kurt Weber

Irgendwas geht immer: Gestaltungsspielräume trotz schlechter Rahmenbedingungen nutzen

Kaum ein Berufsfeld hat sich in den letzten 20 Jahren so stark verändert wie die Arbeit in Kitas. Der Elementarbereich „boomt“ und die Ausweitung des Angebots kommt dem wachsenden Bedarf kaum hinterher. Auch die Rahmenbedingungen haben mit dieser Entwicklung nicht Schritt gehalten. Dennoch gibt es Möglichkeiten, wie Leitung und Team gangbare und passende Wege finden. Von Michael Schrader

Braucht jede Kita ein Profil?: Zur Aktualität einer wichtigen Frage

Je nach Konkurrenzsituation unter den Einrichtungen wird die Profildebatte mal mehr, mal weniger heftig geführt. Ein zentraler Beweggrund, dass sich Kitas für ein Profil entscheiden, ist das Ziel, die eigene Besonderheit hervorzuheben. Wurde die Profilfrage in einer Einrichtung aber noch nicht entschieden, so ist die Beschäftigung damit nicht nur angeraten, sondern bringt auch echten Gewinn. Von Clemens Schaub

Unsere Homepage: Die Kita-Website professionell gestalten

Immer mehr Eltern nutzen das Internet auf der Suche nach einem guten Betreuungsplatz und Bildungsort für ihr Kind. Sie wollen sich bereits vorab ein Bild von den unterschiedlichen Angeboten der Kitas in der Umgebung machen. Grund genug, als Kita im Netz vertreten zu sein. – Tipps für die Entwicklung eines Internetauftritts. Von Petra Bartoli y Eckert

Das Team und die Eltern sensibilisieren: Kinderrechte in der Kita verwirklichen (2)

Ob und inwieweit Kinder in der Kita zu ihrem Recht kommen, hängt stark davon ab, ob der Kinderrechtsansatz im Alltag auch verwirklicht wird. Es reicht nicht aus, Kinderrechte in der Konzeption zu verankern. Mindestens ebenso wichtig ist es, im Team und bei den Eltern ein feines Gespür dafür zu wecken. Von Jörg Maywald

Allergenkennzeichnung: Ein Muss auch für Kitas

Was für den Handel schon lange gesetzlich vorgeschrieben ist, wird verbindlich auch von Kitas für die Gemeinschaftsverpflegung der Kinder eingefordert: eine spezielle Kennzeichnung von Inhaltsstoffen in Lebensmitteln, deren Genuss Unverträglichkeiten oder allergische Reaktionen auslösen kann. Was Leitungskräfte darüber wissen müssen. Von Carolin Nössler, Susanne Nowitzki-Grimm

Der etwas andere Gottesdienst: Geheime Gedanken einer Kitaleitung

Von Petra Mönter