Betroffen ist nicht nur die U3-Fachkraft!: Die Aufnahme von Kindern unter drei ist Sache des gesamten Teams Die Aufnahme von unter Dreijährigen kann nicht allein Sache von Leitung und U3-Fachkraft sein. Sie betrifft das gesamte Team und muss von allen mitgetragen werden. Wie die Leitung alle Mitarbeiterinnen motivieren und den notwendigen Qualifizierungsprozess im Team initiieren und steuern kann, zeigt der folgende Beitrag. Von Wiebke Wüstenberg 3_2010, 3. Jahrgang, S. 18-22 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 46,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 5,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Prof. em. Wiebke Wüstenberg Diplom-Pädagogin, Systemische Therapie und Professorin (i.R.) an der Frankfurt University of Applied Sciences. Aktuell forscht sie selbstständig und ist in der Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften mit den Schwerpunkten Frühe Bildung und Betreuungsmodelle in Kitas und Familienzentren tätig. Auch interessant Plus Ausgabe 9_2020 S. 30-31 profile Die Psychomotorik-Kita: Kitas mit besonderem Profil (1) Von Redaktion kindergarten heute, Stephanie de Ridder Plus Ausgabe 6-7_2020 S. 10-13 kompetenzen Kleine Übergänge achtsam gestalten: Mikrotransitionen in der Krippe Von Dorothee Gutknecht, Maren Kramer Plus Ausgabe 5_2020 S. 24-27 positionen „Ich habe am liebsten meine Füße an“: So läuft es in einer Frankfurter Barfuß-Kita Von Sara Mierzwa
Prof. em. Wiebke Wüstenberg Diplom-Pädagogin, Systemische Therapie und Professorin (i.R.) an der Frankfurt University of Applied Sciences. Aktuell forscht sie selbstständig und ist in der Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften mit den Schwerpunkten Frühe Bildung und Betreuungsmodelle in Kitas und Familienzentren tätig.
Plus Ausgabe 9_2020 S. 30-31 profile Die Psychomotorik-Kita: Kitas mit besonderem Profil (1) Von Redaktion kindergarten heute, Stephanie de Ridder
Plus Ausgabe 6-7_2020 S. 10-13 kompetenzen Kleine Übergänge achtsam gestalten: Mikrotransitionen in der Krippe Von Dorothee Gutknecht, Maren Kramer
Plus Ausgabe 5_2020 S. 24-27 positionen „Ich habe am liebsten meine Füße an“: So läuft es in einer Frankfurter Barfuß-Kita Von Sara Mierzwa