Inklusion - mehr als Integration: Die Verschiedenartigkeit von Kindern als Bereicherung sehen Müssen sich pädagogische Fachkräfte jetzt schon wieder mit einem neuen Thema auseinandersetzen? Und ist Inklusion etwas anderes als Integration? Was muss eine Leiterin dazu wissen? Der Autor erläutert die Bedeutung von Inklusion und zeigt auf, wie weitreichend und positiv der Begriff auf unser gesamtes pädagogisches Denken und Handeln Einfluss nehmen kann. Von Armin Schneider 3_2010, 3. Jahrgang, S. 7 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 49,50 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 5,20 € Versand (D) 47,30 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Armin Schneider Lehrt im Fachbereich Sozialwesen an der Fachhochschule Koblenz. Seine Lehr- und Forschungsgebiete sind empirische Sozialforschung, Sozialmanagement und Wissenschaft der Sozialen Arbeit. Auch interessant Plus Ausgabe 4_2023 S. 10-14 kompetenzen Adultismus in der Kita: Frei und selbstbestimmt? Von wegen Von Fea Finger Themenpaket: Adultismus in der Kita Plus Ausgabe 2_2023 S. 26-27 Netzwerkarbeit Netzwerke bereichern die Kita und entlasten die Leitung: Bei der Eingliederungshilfe können Leitungen wichtige Türöffner sein Von Amna Janne Akeela Plus Ausgabe 1_2023 S. 26-29 Netzwerkarbeit So profitieren Kinder, Eltern und Fachkräfte vom politischen Engagement: Wenn die Kita den Sozialraum aktiv mitgestaltet Von Jörg Maywald
Armin Schneider Lehrt im Fachbereich Sozialwesen an der Fachhochschule Koblenz. Seine Lehr- und Forschungsgebiete sind empirische Sozialforschung, Sozialmanagement und Wissenschaft der Sozialen Arbeit.
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