Handlungsfeld Bauen und Wohnen: Technik ist ein eigenständiger Bildungsbereich (2) Wissen Sie, was eine Kragsteinbrücke ist und was Auskragung bedeutet? Wissen es möglicherweise die Kinder? Kinder kommen alltäglich mit Konstruktionen und Fragestellungen aus dem Handlungsfeld „Bauen und Wohnen" in Berührung. Von Gerhard Friedrich 1_2011, 41. Jahrgang, S. 22-26 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Gerhard Friedrich Privatdozent an der Universität Bielefeld. Er arbeitet als Bildungstheoretiker der frühen Kindheit zu Bildungsprozessen im Spiel sowie zu Transformationsprozessen zwischen Wissenschaft und pädagogischer Praxis. Auch interessant Gratis Ausgabe 5_2026: Vielerlei Vielfalt. Superdiversität in Kitas S. 25 Der besondere Tag: Mittwochs duftet es nach Brötchen Von Veronika Werner Plus Ausgabe 5_2026: Vielerlei Vielfalt. Superdiversität in Kitas S. 44-45 Wertfreie Begleitung: Warum kreative Räume mehr Haltung als Lob brauchen Von Stefanie Helebrant Plus Ausgabe 9_2025: Kinder und ihre Spezialgebiete S. 40-41 MINT-Bildung: Brücken tragen und verbinden Von Regina Killian, Patricia Würz Themenpaket: Impulse zur MINT-Bildung
Gerhard Friedrich Privatdozent an der Universität Bielefeld. Er arbeitet als Bildungstheoretiker der frühen Kindheit zu Bildungsprozessen im Spiel sowie zu Transformationsprozessen zwischen Wissenschaft und pädagogischer Praxis.
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