Stefanie Fischer

Sozialpädagogin (B.A.)

Foto: privat

Stefanie Fischer

Sozialpädagogin (B.A.) und ehemalige Kitaleitung. Sie verfügt über mehrjährige Praxis- und Leitungserfahrung im Arbeitsfeld der Kindertagesstätte. Heute ist sie als Fachberaterin für Kindertageseinrichtungen tätig. Sie arbeitet freiberuflich als Autorin und Referentin zu verschiedenen elementarpädagogischen Themenfeldern und ist als Lehrbeauftragte in den Studiengängen der Kindheitspädagogik und Frühpädagogik aktiv.

Eltern beraten - souverän und empathisch

kindergarten heute Wenn Eltern Rat suchen spezial

Stefanie Fischer

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Erscheint am 14.07.2025, jetzt vorbestellen

Beiträge als PDF

Teilhabe ist nicht verhandelbar. An Eltern Wissen weitergeben

Partizipation ist ein Kinderrecht – doch Eltern haben oftmals Sorge, dass ihre Kinder überfordert oder in ihren Grundbedürfnissen alleingelassen werden. Welche Methoden es gibt, Eltern für das Thema zu begeistern.

kindergarten heute, Ausgabe 6-7_2024, 24-26

Diversität und Vielfalt. An Eltern Wissen weitergeben

In der Kita begegnen sich verschiedene Familienformen und Kulturen. Diese Unterschiede führen manchmal zu Spannungen. Fachkräfte können elterlichen Vorurteilen, Ängsten und Sorgen selbstbewusst begegnen.

kindergarten heute, Ausgabe 11-12_2024, 34-36

Hauen, beißen, treten – Konflikte unter Kindern. An Eltern Wissen weitergeben

Dass es in der Kita zu körperlichen Auseinandersetzungen und aggressivem Verhalten unter Kindern kommt, ist für Eltern teilweise schwer auszuhalten. Fachkräfte können ihre Sorgen mindern, indem sie den Umgang mit Konflikten transparent machen.

kindergarten heute, Ausgabe 10_2024, 28-30

Wie geht Bildung in der Kita? An Eltern Wissen weitergeben

Eltern haben oft die Sorge, dass ihr Kind nicht ausreichend auf die Schule vorbereitet wird. Wie Fachkräfte über das Bildungsverständnis der Kita informieren können.

kindergarten heute, Ausgabe 9_2024, 30-31

Ganz heiße Eisen - Reizthemen in der Kita. An Eltern Wissen weitergeben

Pädagogische Fachkräfte haben einen Wissensvorsprung gegenüber Eltern. Gerade bei sensiblen Themen gilt es, die Sorgen und Fragen der Familien professionell beantworten zu können: So können Konflikte vermieden werden.

kindergarten heute, Ausgabe 5_2024, 30-31

Sexualpädagogik. An Eltern Wissen weitergeben

Sexualität und Körperlichkeit sind Themen, die für viele Eltern mit Unsicherheit behaftet sind. Wie Fachkräfte vermitteln können, dass sexuelle Bildung in der Kita mit Prävention und Kinderschutz zu tun hat.

kindergarten heute, Ausgabe 5_2024, 32-33

„Der Morgenkreis ist zu früh!“. Wenn Eltern unzufrieden sind (10)

Dass die Kinder pünktlich zum Morgenkreis gebracht werden müssen, setze Eltern unter Druck, findet der Elternbeirat. Die Fachkräfte verhandeln mit den Eltern. Mit dem Harvard- Konzept gelingt es ihnen, gute Lösungen für alle zu finden.

kindergarten heute, Ausgabe 11/12_2020, 32-35

„Immer diese kurzfristigen Personalausfälle!“. Wenn Eltern unzufrieden sind (8)

Wenn Betreuungszeiten oder pädagogische Angebote aufgrund von Personalausfällen eingeschränkt werden müssen, kommt es häufig zu Beschwerden der Eltern. Mithilfe der Gewaltfreien Kommunikation können Fachkräfte die Konflikte entschärfen.

kindergarten heute, Ausgabe 9_2020, 32-35

„Das Wissen zweier Welten“. Eltern als Expert*innen einbeziehen

Kinder agieren in der Kita und zu Hause in zwei unterschiedlichen Systemen. Wie es gelingt, das Kind in den Mittelpunkt der Betrachtungen zu stellen.

kindergarten heute, Ausgabe 5_2020, 28-31

Konfliktgespräche gut führen. Wenn Eltern unzufrieden sind (7)

Wenig Zeit und viel Stress – Anliegen von Eltern kommen im Kita-Alltag manchmal zu kurz, sodass Konflikte entstehen. Um diese zu lösen, bietet sich ein klärendes Gespräch an. Wann eine Moderation sinnvoll ist und wie Sie vorgehen.

kindergarten heute, Ausgabe 5_2019, 34-37

„Sie haben die Kinder im Turnraum alleine gelassen?!“. Wenn Eltern unzufrieden sind (5)

Zwei Schürfwunden und ein Vorwurf: Die Aufsichtspflicht wurde missachtet! Um den entstandenen Konflikt zu bearbeiten, bietet sich das Wertequadrat als hilfreiche Methode an. Ein Fallbeispiel.

kindergarten heute, Ausgabe 10_2018, 34-38

„Jeden Morgen muss ich nach Schuhen suchen!“. Wenn Eltern unzufrieden sind (4)

Verlegt, verloren, vergessen – die Hausschuhe eines Kindes sind regelmäßig nicht auffindbar und die Eltern beschweren sich. Dafür Verständnis aufzubringen und eine Lösung parat zu haben, ist häufig eine Herausforderung. Wie Sie Beschwerden richtig an- und dabei die Perspektive der Eltern einnehmen können

kindergarten heute, Ausgabe 9_2018, 34-37

Kalte Konflikte. Wenn Eltern unzufrieden sind (3)

Manche Eltern äußern Kritik nicht offen. Darunter leidet nicht nur die Zusammenarbeit mit ihnen, sondern im schlimmsten Fall auch die Entwicklung des Kindes. Wie Sie mit solchen verdeckten Konflikten umgehen können.

kindergarten heute, Ausgabe 5_2018, 30-33

„Daniel hat ja schon wieder nichts gegessen“. Wenn Eltern unzufrieden sind (2)

Eine volle Brotdose zur Abholzeit lässt viele Eltern fürchten, dass ihr Kind nicht gut versorgt ist. Im Moment der Kritikäußerung ist es daher wichtig, den Vorwurf ernst zu nehmen. Hier finden Sie Lösungsmöglichkeiten und eine effektive Kommunikationsmethode für den Fall, dass ein selbst mitgebrachtes Frühstück mal wieder nicht gegessen wurde.

kindergarten heute, Ausgabe 3_2018, 26-30

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Hauen, beißen, treten – Konflikte unter Kindern. An Eltern Wissen weitergeben

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„Der Morgenkreis ist zu früh!“. Wenn Eltern unzufrieden sind (10)

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„Das Wissen zweier Welten“. Eltern als Expert*innen einbeziehen

Konfliktgespräche gut führen. Wenn Eltern unzufrieden sind (7)

„Sie haben die Kinder im Turnraum alleine gelassen?!“. Wenn Eltern unzufrieden sind (5)

„Jeden Morgen muss ich nach Schuhen suchen!“. Wenn Eltern unzufrieden sind (4)

Kalte Konflikte. Wenn Eltern unzufrieden sind (3)

„Daniel hat ja schon wieder nichts gegessen“. Wenn Eltern unzufrieden sind (2)

Kritik ist besser als ihr Ruf. Wenn Eltern unzufrieden sind (1)

Vom Umgang mit Vorurteilen gegenüber Eltern. Wie Sie sie aufdecken und auflösen

Arbeitshilfe zum vorurteilsbewussten Umgang mit Eltern

Volle Aufmerksamkeit. "Aktives Zuhören" als Methode zur Förderung emotionaler Kompetenzen

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