Ausgabe 3_2017: Volle Aufmerksamkeit

Über diese Ausgabe

editorial

Gratis S. 3

Alles, was Recht ist

Von Silke Dittmar

mein beruf.

Plus S. 10-13 methoden

"Aktives Zuhören" als Methode zur Förderung emotionaler Kompetenzen: Volle Aufmerksamkeit

Bin ich ärgerlich oder wütend? Oder überrascht und traurig? Eigene Gefühle wahrzunehmen und zu benennen ist ein großes Lernthema für Kinder. Pädagogische Fachkräfte, die aktiv zuhören, unterstützen Kinder dabei. Von Stefanie Fischer
Themenpaket: Die sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern stärken
Plus S. 16-19 fachwissen

Kinder mit ausgeprägten Wahrnehmungsfähigkeiten: Ein hochsensibler Blick auf die Welt

Hochsensibilität – ein Begriff, der im pädagogischen Bereich seit Längerem immer wieder genannt wird. Doch wie genau sich Hochsensibilität äußert und was darunter zu verstehen ist, erläutert Jutta Böttcher im Interview. Von Katrin Creutzburg, Jutta Böttcher
Themenpaket: Hochsensible Kinder in der Kita
Plus S. 30-33 kompetenzen

Was unsere Rechtsexpertin rät: Kinder mit Fluchterfahrung aufnehmen

Stellen Sie sich vor, Ihrer Gemeinde wurden mehrere Familien mit kleinen Kindern, die aus ihrer Heimat fliehen mussten, zugewiesen. Doch ab wann dürfen sie eigentlich eine Kita besuchen und welche Unterstützung gibt es für sie? Von Heike Schnurr
Themenpaket: Inklusion rechtssicher gestalten

meine praxis.

Plus S. 24-28 projekte

In Bewegung sich und andere körperlich erleben: Spielerisches Kräftemessen

Ein- bis zweimal im Jahr heißt es in der AWOKita in Westerkappeln: „Kräfte messen in der Bewegungsbaustelle“. Was zur Gewaltprävention für Schulkinder gedacht war, haben die Erzieher/- innen auf die Bedürfnisse der 5- und 6-Jährigen angepasst. Von Elke Ursinus, Dorthe Klingbeil, Deborah-Ann Schöpker
Plus S. 39 impulse

Bildimpuls aus der Kita: Was ziehe ich heute an?

Von Nora Bayer
Plus S. 42-43 impulse

Mathematik entdecken (3): Zählen und Mengen erkennen

Schon Kleinstkinder verstehen intuitiv, dass 1 plus 1 nicht 1 sein kann. Das Bewusstsein, dass Zahlen die Anzahl von Dingen beschreiben, ist von Anfang an vorhanden. Ein guter Ansatz, an den mit spielerischen Impulsen angeknüpft werden kann. Von Aljoscha Jegodtka
Plus S. 46 inspirationen

Ein Gespräch unter Kindern: Die Feuerforscher

Die Feuerstation in der Lernwerkstatt des Kindergartens übt eine besondere Faszination aus. Tim erklärt seinem Freund Daniel und anderen Kindern, was es mit seinem Minilagerfeuer auf sich hat. Von Monika Schaarschmidt

meine perspektive.

Plus S. 20-22 qualifizierung

Fragen und Antworten im Berufseinstieg: Wie bereite ich Entwicklungsgespräche vor und wie führe ich sie?

Von Daniela Kobelt Neuhaus
Gratis S. 34-38 profile

Ein Erfolgsmodell mit Zukunft: PiA - die praxisintegrierte Ausbildung

Begonnen hatte es 2012 in Baden-Württemberg: Um den Fachkräftemangel zu bekämpfen, wurde PiA entwickelt, eine Art duale Erzieher/-innen- Ausbildung. Mittlerweile gibt es PiA auch in NRW, zum Teil in Bayern und inzwischen haben andere Bundesländer ebenfalls solche Angebote eingeführt. Von Birgit Deiss-Niethammer

finale

Plus S. 47

Schöne Dinge selbst gemacht: Erste Frühlingsblumen

Narzissen, Veilchen, Tulpen: Ihre farbenfrohen Blüten regen an, mit Papier, Schere und Klebstoff kreativ zu werden. Von Sabine Seyffert