Ausgabe 3_2017: Volle Aufmerksamkeit

Über diese Ausgabe

editorial

Gratis S. 3

Alles, was Recht ist

Von Silke Dittmar

mein beruf.

Plus S. 10-13 methoden

Volle Aufmerksamkeit: "Aktives Zuhören" als Methode zur Förderung emotionaler Kompetenzen

Bin ich ärgerlich oder wütend? Oder überrascht und traurig? Eigene Gefühle wahrzunehmen und zu benennen ist ein großes Lernthema für Kinder. Pädagogische Fachkräfte, die aktiv zuhören, unterstützen Kinder dabei. Von Stefanie Fischer
Themenpaket: Die sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern stärken
Plus S. 16-19 fachwissen

Ein hochsensibler Blick auf die Welt: Kinder mit ausgeprägten Wahrnehmungsfähigkeiten

Hochsensibilität – ein Begriff, der im pädagogischen Bereich seit Längerem immer wieder genannt wird. Doch wie genau sich Hochsensibilität äußert und was darunter zu verstehen ist, erläutert Jutta Böttcher im Interview. Von Katrin Creutzburg, Jutta Böttcher
Plus S. 30-33 kompetenzen

Kinder mit Fluchterfahrung aufnehmen: Was unsere Rechtsexpertin rät

Stellen Sie sich vor, Ihrer Gemeinde wurden mehrere Familien mit kleinen Kindern, die aus ihrer Heimat fliehen mussten, zugewiesen. Doch ab wann dürfen sie eigentlich eine Kita besuchen und welche Unterstützung gibt es für sie? Von Heike Schnurr
Themenpaket: Inklusion rechtssicher gestalten

meine praxis.

Plus S. 24-28 projekte

Spielerisches Kräftemessen: In Bewegung sich und andere körperlich erleben

Ein- bis zweimal im Jahr heißt es in der AWOKita in Westerkappeln: „Kräfte messen in der Bewegungsbaustelle“. Was zur Gewaltprävention für Schulkinder gedacht war, haben die Erzieher/- innen auf die Bedürfnisse der 5- und 6-Jährigen angepasst. Von Elke Ursinus, Dorthe Klingbeil, Deborah-Ann Schöpker
Plus S. 39 impulse

Was ziehe ich heute an?: Bildimpuls aus der Kita

Von Nora Bayer
Plus S. 42-43 impulse

Zählen und Mengen erkennen: Mathematik entdecken (3)

Schon Kleinstkinder verstehen intuitiv, dass 1 plus 1 nicht 1 sein kann. Das Bewusstsein, dass Zahlen die Anzahl von Dingen beschreiben, ist von Anfang an vorhanden. Ein guter Ansatz, an den mit spielerischen Impulsen angeknüpft werden kann. Von Aljoscha Jegodtka
Plus S. 46 inspirationen

Die Feuerforscher: Ein Gespräch unter Kindern

Die Feuerstation in der Lernwerkstatt des Kindergartens übt eine besondere Faszination aus. Tim erklärt seinem Freund Daniel und anderen Kindern, was es mit seinem Minilagerfeuer auf sich hat. Von Monika Schaarschmidt

meine perspektive.

Plus S. 20-22 qualifizierung

Wie bereite ich Entwicklungsgespräche vor und wie führe ich sie?: Fragen und Antworten im Berufseinstieg

Von Daniela Kobelt Neuhaus
Gratis S. 34-38 profile

PiA - die praxisintegrierte Ausbildung: Ein Erfolgsmodell mit Zukunft

Begonnen hatte es 2012 in Baden-Württemberg: Um den Fachkräftemangel zu bekämpfen, wurde PiA entwickelt, eine Art duale Erzieher/-innen- Ausbildung. Mittlerweile gibt es PiA auch in NRW, zum Teil in Bayern und inzwischen haben andere Bundesländer ebenfalls solche Angebote eingeführt. Von Birgit Deiss-Niethammer

finale

Plus S. 47

Erste Frühlingsblumen: Schöne Dinge selbst gemacht

Narzissen, Veilchen, Tulpen: Ihre farbenfrohen Blüten regen an, mit Papier, Schere und Klebstoff kreativ zu werden. Von Sabine Seyffert