Pluralitätssensibel und lebensraumorientiert wirksam sein im öffentlichen Raum: Pastoral am Lern- und Lebensort Schule Schulpastoral ist zwischen Kirche und Schule verortet. Diese Tatsache hat konzeptionelle und strukturelle Konsequenzen, die sich in ihren Aufgabenstellungen und Zielsetzungen widerspiegeln. Von Carola Fleck Anzeiger für die Seelsorge 9/2017 S. 11-14, Schwerpunkt / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 3 Hefte + 3 Hefte digital 0,00 € danach 84,70 € für 11 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,75 € Versand (D) 3 Hefte digital 0,00 € danach 73,70 € für 11 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Carola Fleck arbeitet als Referentin für Ehrenamtsentwicklung / Kirchliche Räte im Bistum Trier und als Dozentin für Religionspädagogik / Katechetik am interdiözesanen Studienhaus St. Lambert in Lantershofen. Auch interessant Plus Heft 9/2021: Schulpastoral S. 10 Gedanken zum Schwerpunktthema: Schule ist mehr als Unterricht Von Hans-Josef Becker Plus Heft 9/2021: Schulpastoral S. 20-25 Zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Schulpastoral im Dialog mit den Menschen Von Peter Krawczack, Bernhard Mosbacher, Maria Euteneuer Plus Heft 9/2021: Schulpastoral S. 38-41 Erfahrungsbericht eines Pfarrers: Schulpastoral – der Weg für die Zukunft? Von Markus Krell
Carola Fleck arbeitet als Referentin für Ehrenamtsentwicklung / Kirchliche Räte im Bistum Trier und als Dozentin für Religionspädagogik / Katechetik am interdiözesanen Studienhaus St. Lambert in Lantershofen.
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