Aktuelle Herausforderungen und Perspektiven: Schulpastoral 2017 Wie innovative pastorale Impulse an öffentlichen Schulen gewonnen werden können, zeigt sich in einem Ansatz, der von den Menschen ausgeht, die dort einen großen Teil ihrer Lebens- und Arbeitszeit verbringen. Gleichzeitig erfolgt eine Bestandsaufnahme von ausgewählten Aspekten, die in der schulpastoralen Theorie und Praxis aktuell diskutiert werden. Von Beate Thalheimer Anzeiger für die Seelsorge 9/2017 S. 15-18, Schwerpunkt / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 3 Hefte + 3 Hefte digital 0,00 € danach 60,50 € für 11 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 11,55 € Versand (D) 3 Hefte digital 0,00 € danach 56,10 € für 11 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Beate Thalheimer (54), Dr. phil., ist Referentin für Schulpastoral in der Diözese Rottenburg-Stuttgart, Bildungsreferentin, Supervisorin, Mediatorin und Organisationsberaterin in spirituellen Kontexten. Berufliche Erfahrungen hat sie in der Jugendpastoral sowie als Dozentin für Religionspädagogik in der Ausbildung von Pastoralreferent-(inn)en, als Lehrerin an Beruflichen Schulen und als Schuldekanin für Berufliche Schulen gesammelt. Auch interessant Plus Heft 9/2021 S. 10 Gedanken zum Schwerpunktthema: Schule ist mehr als Unterricht Von Hans-Josef Becker Plus Heft 9/2021 S. 11-13 Zur Überwindung einer binnenkirchlichen Sicht: Schulpastoral als locus theologicus Von Jürgen Kroth Plus Heft 9/2021 S. 14-19 Schulpastoral als Chance zur Ausbildung einer inklusiven Schulkultur: „Living Diversity“ Von Britta Baumert
Beate Thalheimer (54), Dr. phil., ist Referentin für Schulpastoral in der Diözese Rottenburg-Stuttgart, Bildungsreferentin, Supervisorin, Mediatorin und Organisationsberaterin in spirituellen Kontexten. Berufliche Erfahrungen hat sie in der Jugendpastoral sowie als Dozentin für Religionspädagogik in der Ausbildung von Pastoralreferent-(inn)en, als Lehrerin an Beruflichen Schulen und als Schuldekanin für Berufliche Schulen gesammelt.
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