Heft 9/2017: Schulpastoral

Schulpastoral als Lernfeld pastoraler Uneigennützigkeit: Professionelle Schulpastoral ist vernetzt, nicht vereinnahmt

Die Schulpastoral hat es in ihren Berührungspunkten mit Schule und Kirche gleich mit zwei gestressten und krisenerfahrenen Institutionen zu tun. Wo sie deren Mechanismen reflektiert und deren strategische Interessen erkennt, kann sie sich notwendige Freiheit für eine zugewandte Pastoral erhalten und darin zu einem hilfreichen Lernfeld werden. Von Wolfgang Beck

Pluralitätssensibel und lebensraumorientiert wirksam sein im öffentlichen Raum: Pastoral am Lern- und Lebensort Schule

Schulpastoral ist zwischen Kirche und Schule verortet. Diese Tatsache hat konzeptionelle und strukturelle Konsequenzen, die sich in ihren Aufgabenstellungen und Zielsetzungen widerspiegeln. Von Carola Fleck

Aktuelle Herausforderungen und Perspektiven: Schulpastoral 2017

Wie innovative pastorale Impulse an öffentlichen Schulen gewonnen werden können, zeigt sich in einem Ansatz, der von den Menschen ausgeht, die dort einen großen Teil ihrer Lebens- und Arbeitszeit verbringen. Gleichzeitig erfolgt eine Bestandsaufnahme von ausgewählten Aspekten, die in der schulpastoralen Theorie und Praxis aktuell diskutiert werden. Von Beate Thalheimer

Plädoyer für einen engagiert-sensiblen Ansatz: Schulpastoral – interreligiös und inklusiv?

Das kirchliche Engagement für Seelsorge in öffentlichen Schulen, katholisch seit zwei Jahrzehnten unter der Bezeichnung Schulpastoral, evangelisch weiterhin Schulseelsorge, steht eher selten im Fokus von Kirchenleitungen und wissenschaftlicher Theologie. So haben sich die katholischen Bischöfe zuletzt vor gut 20 Jahren dazu geäußert und eine bis heute tragfähige Definition gegeben: „Schulpastoral ist ein Dienst, den Christen aus ihrer Glaubensüberzeugungen heraus für das Schulleben leisten mit der Absicht, so zur Humanisierung der Schule beizutragen“. Mit welchem Selbstverständnis können Christinnen und Christen heute ihren schulpastoralen Dienst anbieten? Was können sie für das Schulleben leisten, um zur Humanisierung von Schule beizutragen? Von Winfried Verburg

Damit das Leben gelingt

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Kreuzerhöhung

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Unterschiedliche Leben

Morgenlieder am Abend

Peter Kohlgraf

Peter Kohlgraf wurde von Papst Franziskus zum Bischof von Mainz ernannt. Zuvor war Peter Kohlgraf Professor für Pastoraltheologie an der Katholischen Hochschule Mainz.

Impulse aus der Weltkirche: Pastoral unter veränderten Klimabedingungen

Die gegenwärtige Lage der deutschsprachigen Kirche führt vor Augen, dass sich die Rahmenbedingungen erheblich verändert haben. Aus diesem Grund ist die Entwicklung von Perspektiven erforderlich. Die Auseinandersetzung mit Erfahrungen aus anderen Regionen der Weltkirche kann dabei anregendes Lernpotenzial beinhalten. Von Hildegard Wustmans

Eine sächsische Perspektive, politisch Christ zu sein: Mischt euch ein

Sachsen gilt inzwischen als Hochburg des Rechtspopulismus. Die Bundestagswahl bietet nicht nur den Kairos, nach den Ursachen zu fragen, sondern auch die Verantwortung der Christen für den Zusammenhalt der Gesellschaft und einer funktionierenden Demokratie in den Blick zu nehmen. „Mischt euch ein!“ von Papst Franziskus ist hierfür eine Leitkategorie. Von Thomas Arnold

Walden

Von Wunibald Müller

Von der Entdeckung der Leidenschaft: Schwimmende Schweine reichen doch

Von Christiane Baer

Schulpastoral

Von Peter Klasvogt