Ein Interview mit Gabriele Haug-Schnabel: Wie Sie riskantes Spiel begleiten Bewegungserfahrungen fördern die kindliche Entwicklung auf vielfältige Weise. Inwiefern Kleinstkinder aber die Möglichkeit haben, diese zu sammeln, hängt in erster Linie von ihrer sozialen Umwelt ab. Von Gabriele Haug-Schnabel © Harald Neumann, Freiburg 2/2017, S. 10-11, Fachthema / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Registrierte Nutzer/-innen können diesen Artikel kostenlos lesen. Jetzt registrieren Sie haben bereits ein Konto? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Gabriele Haug-Schnabel Gabriele Haug-Schnabel ist Verhaltensbiologin, Ethnologin, Gründerin und Leiterin der Forschungsgruppe Verhaltensbiologie des Menschen (FVM). Sie lehrt an der Universität Salzburg. Ihre Forschungsschwerpunkte: kindliche Entwicklung sowie Evaluation und Qualitätsentwicklung von Kindertageseinrichtungen. Auch interessant Plus 3/2026: Fremdeln & Introvertiertheit: Wenn Nähe Zeit braucht S. 24-25 Tiergestützte Pädagogik: Besuch von Siggi & Merlin Von Nathalie Rahm Plus 3/2026: Fremdeln & Introvertiertheit: Wenn Nähe Zeit braucht S. 30-31 Mit Aktionstabletts durch das Jahr - Teil 2: Sensory Play im Frühjahr Von Nathalie Rahm Gratis 3/2026: Fremdeln & Introvertiertheit: Wenn Nähe Zeit braucht S. 26-27 Fantasievolle Outdoor-Aktionen: Von Wolkenelefanten & warmen Steinen Von Michaela Fichtner
Gabriele Haug-Schnabel Gabriele Haug-Schnabel ist Verhaltensbiologin, Ethnologin, Gründerin und Leiterin der Forschungsgruppe Verhaltensbiologie des Menschen (FVM). Sie lehrt an der Universität Salzburg. Ihre Forschungsschwerpunkte: kindliche Entwicklung sowie Evaluation und Qualitätsentwicklung von Kindertageseinrichtungen.
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