Kita-Leitungen besser unterstützen!: Eine Einschätzung zum Forschungsprojekt der Bertelsmann Stiftung Das System Kita kann nur dann gute frühpädagogische Qualität anbieten, wenn die Leitungskräfte reflektiert sind, wenn sie wissen, was ihre Aufgaben sind, und wenn sie ausreichend Unterstützung erhalten! Von Sonja Alberti 4_2016, 9. Jahrgang, S. 10-11 / 0 Kommentare Dieser Artikel ist leider nicht online verfügbar Diese Angebote könnten für Sie auch interessant sein: Themenpakete Selbstmanagement für Leitungskräfte Zum Artikelpaket Sonderhefte Rund ums Geld in der Kita: Kostenplanung, Projektmittel & Spenden Zum Sonderheft Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Sonja Alberti Diplom-Sozialpädagogin, im Feld Kindertageseinrichtung wissenschaftlich und in der Praxis tätig, Fortbildnerin und Coach in der Frühpädagogik. Sie betreibt die Online-Lernplattform www.kita-campus.de. Auch interessant Gratis Ausgabe 3_2019 S. 35 Neuerscheinung: Weiblich führen in der Kita: Für Sie gelesen Von Matthias Bergediek Gratis Ausgabe 3_2019 S. 30-31 Leitungspersönlichkeit Selbstwirksam sein und handeln: 7-Tage-Kuren für Leiterinnen – diesmal: Von Anja Mannhard Plus Ausgabe 3_2019 S. 12-13 Team Beurteilungsgespräch: Gesprächsführung für Leitungskräfte – diesmal: Von Kurt Weber
Sonja Alberti Diplom-Sozialpädagogin, im Feld Kindertageseinrichtung wissenschaftlich und in der Praxis tätig, Fortbildnerin und Coach in der Frühpädagogik. Sie betreibt die Online-Lernplattform www.kita-campus.de.
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