Nah bei sich selbst sein und auf andere zugehen können: Emotionale Kompetenz fördern Emotionale Kompetenz zu entwickeln, ist eine entscheidende Entwicklungsaufgabe in der frühen Kindheit. Wie können Erzieherinnen diese Kompetenz bei Kindern gezielt fördern und was sollten sie dabei im eigenen Umgang mit Gefühlen beachten? Von Johanna Helmsen, Franz Petermann 5_2008, 38. Jahrgang, S. 8-13 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 65,00 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 12,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 2,00 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Johanna Helmsen Diplom-Psychologin, ist Doktorandin im Zentrum für Klinische Psychologie und Rehabilitation der Universität Bremen. Prof. Franz Petermann Professor für Klinische Psychologie und Diagnostik an der Universität Bremen. Arbeitsschwerpunkte sind unter anderem: Entwicklungspsychologie, Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Förderung von Kindern mit sozial-emotionalen Auffälligkeiten. Auch interessant Gratis Ausgabe 9_2019 S. 28-31 impulse Wir bauen eine Mini-Kläranlage: Ein Experiment zum Thema Wasser Von Jessica Hergesell, Michael Kalff Plus Ausgabe 9_2019 S. 40-41 impulse „Danke sagen macht glücklich“: Werte und Themen, die die Religionen verbinden (8) Von Elke Schlösser Plus Ausgabe 9_2019 S. 10-13 meinung Streicheln und gucken bildet: Ein Plädoyer für frühe Tierkontakte Von Svantje Schumann Themenpaket: Kinder begegnen Tieren
Johanna Helmsen Diplom-Psychologin, ist Doktorandin im Zentrum für Klinische Psychologie und Rehabilitation der Universität Bremen.
Prof. Franz Petermann Professor für Klinische Psychologie und Diagnostik an der Universität Bremen. Arbeitsschwerpunkte sind unter anderem: Entwicklungspsychologie, Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Förderung von Kindern mit sozial-emotionalen Auffälligkeiten.
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