Tüftelnd durch die Welt: Wie Kitas die Zukunftskompetenzen junger Kinder stärken Immer wieder ist die Rede davon, wie wichtig technische und naturwissenschaftliche Kompetenzen schon für Kita-Kinder sind. Warum das so ist und wie Kitas Kinder auf die Welt von morgen vorbereiten können, lesen Sie hier. Von Dagmar Winterhalter-Salvatore 4/2024, S. 10-13, Wissen & Verstehen / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Dagmar Winterhalter-Salvatore Dagmar Winterhalter-Salvatore ist langjährige wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik München (ifp). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind MINT, digitale Bildung, Bildungspartnerschaft mit Eltern und Inklusion. Auch interessant Gratis 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 3 Ein Tschüss in Zahlen Von Monika Janzer Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 16-17 Mathematik und Technik Forscherfunken setzen: Eine Mathewerkstatt in der Kita einrichten Von Mandy Fuchs Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund Blick durch die Mathe-Brille: Wie alltagsintegrierte mathematische Bildung gelingt Von Lena Aumann
Dagmar Winterhalter-Salvatore Dagmar Winterhalter-Salvatore ist langjährige wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik München (ifp). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind MINT, digitale Bildung, Bildungspartnerschaft mit Eltern und Inklusion.
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