Nicht nur Neu-, An- und Umbauten sind ein Grund, sich mit der Gestaltung von Kita-Räumen zu befassen. Auch bestehende Räume und ihre Gestaltung sollten zentrale Bestandteile der pädagogischen Arbeit sein. Sie eignen sich hervorragend, um sich kontinuierlich mit der Frage ausei- nanderzusetzen, ob die Selbstbildungsprozesse der Kinder optimal unterstützt werden.