Mangelware Mann: Familiensoziologin Brigitta Kreß im Interview Nicht nur Menschen mit anderen kulturellen Wurzeln, anderer Religionszugehörigkeit oder Hautfarbe sind im Kita-Alltag selten zu finden: auch Männer. Von Brigitta Kreß 4_2016, 46. Jahrgang, S. 20-24 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 68,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 12,50 € Versand (D) 64,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Brigitta Kreß Familiensoziologin, unterstützt Organisationen bei der Vereinbarkeit von Beruf und Familie für ihre Mitarbeiterschaft. Sie hat beim DJI, am Bundesprojekt „Betriebliche Förderung von Kinderbetreuung“, mitgewirkt und vier Jahre das Bundesfamilienministerium wissenschaftlich beraten. Sie führte zwei Vergleichsstudien beim Frankfurter BVZ zum Thema "Mehr Männer in die pädagogische Arbeit" durch. Auch interessant Plus Ausgabe 8_2021 S. 36-40 karrieren Vom Exoten zum Rollenvorbild: Drei Männer schildern ihre Erfahrungen als Erzieher Von Jürgen Flicker, Ramtin Kashef, Florian Aschhoff, Redaktion kindergarten heute Plus Ausgabe 3_2021 S. 9-10 Geschlechter-Stereotype adieu!: Erfahrungsbericht über den Besuch einer Dragqueen Von Claudia Busch Themenpaket: Genderbewusstsein und Diversität im Team und in der Konzeption Gratis Ausgabe 3_2021 S. 2 Sind wir nicht alle irgendwie „anders“? Von Matthias Bergediek Themenpaket: Genderbewusstsein und Diversität im Team und in der Konzeption
Brigitta Kreß Familiensoziologin, unterstützt Organisationen bei der Vereinbarkeit von Beruf und Familie für ihre Mitarbeiterschaft. Sie hat beim DJI, am Bundesprojekt „Betriebliche Förderung von Kinderbetreuung“, mitgewirkt und vier Jahre das Bundesfamilienministerium wissenschaftlich beraten. Sie führte zwei Vergleichsstudien beim Frankfurter BVZ zum Thema "Mehr Männer in die pädagogische Arbeit" durch.
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