Situationsorientierter Ansatz (SOA): im Kindergarten

Das Kind wird als kompetentes Wesen verstanden, das sich in der Auseinandersetzung mit der Umwelt entwickelt. Das Lernen der Kinder soll handlungs- und erfahrungsbezogen stattfinden, und zwar indem die Situationen mit den verschiedenen Lebensbereichen (z. B. Familie, Technik, Natur, Religion) vernetzt werden.

Sie begleitet die Entwicklung der Kinder, erarbeitet mit ihnen Ideen, schafft Handlungsfreiräume, ist neugierig, hat eine positive Grundhaltung und richtet den Blick auf das Gemeinwesen.

In der praktischen Projektarbeit soll sich der Situationsorientierte Ansatz in einer sogenannten Schrittfolge vollziehen:

1. Vergegenwärtigung der Lebensbereiche der Kinder und ihres Umfeldes
2. Sammlung von Situationen
3. Analyse der Situationen und ihrer Zusammenhänge
4. Auswahl von Situationen
5. Planung eines Projekts mit den Kindern
6. Gemeinsame Durchführung des Projekts
7. Auswertung des Projekts²