Forschungsgestützte Empfehlungen an die Bildungspolitik

Die Bildungspolitik ruft bei vielen Betroffenen häufig nur noch Frustration und Resignation hervor. Heiner Rindermann, Professor für Pädagogische und Entwicklungspsychologie an der Technischen Universität Chemnitz, macht auf der Basis empirischer Forschungen Vorschläge für eine effektivere Bildungspolitik.

Von Heiner Rindermann
Stimmen der Zeit 136 (2011) 169-180, Lesedauer: ca. 1 Minuten
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