Kleine Übergänge im Tagesablauf gestalten: Brücken bauen Für viele Kinder unter drei Jahren stellen Übergangssituationen im Tagesablauf eine große Herausforderung dar. Sind sie jedoch sensibel und angemessen gestaltet, tragen sie zu einer entspannten Atmosphäre bei und fördern die Selbstständigkeit der Kinder. Von Dorothee Gutknecht © Harald Neumann, Freiburg 1/2015, S. 18-19, Praxisimpulse / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 1,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 49,60 € für 8 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 9,60 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 2,00 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Prof. Dorothee Gutknecht Professorin an der Evangelischen Hochschule Freiburg mit den Schwerpunkten Krippenpädagogik, Sprache und Inklusion. Sie ist Studiengangsleiterin des Bachelorstudiengangs Pädagogik der Kindheit. Autorin von Fachbüchern zu krippenpädagogischen Themen. Auch interessant Plus 6/2018 S. 32 Ein Kalender für den Übergang in den Kindergarten: Schnitt für Schnitt Von Isabel Wichmann Plus 5/2018 S. 30-32 Sanfter Übergang in den Kindergarten – ein Konzept: Fließender Wechsel Von Ljerka Knezevic Plus 4/2018 S. 32 Innere Ruhe durch musikalische Brücken: Klingende Übergänge Von Sophia Gass
Prof. Dorothee Gutknecht Professorin an der Evangelischen Hochschule Freiburg mit den Schwerpunkten Krippenpädagogik, Sprache und Inklusion. Sie ist Studiengangsleiterin des Bachelorstudiengangs Pädagogik der Kindheit. Autorin von Fachbüchern zu krippenpädagogischen Themen.
Plus 6/2018 S. 32 Ein Kalender für den Übergang in den Kindergarten: Schnitt für Schnitt Von Isabel Wichmann
Plus 5/2018 S. 30-32 Sanfter Übergang in den Kindergarten – ein Konzept: Fließender Wechsel Von Ljerka Knezevic