Familien beraten: Warum der Bedarf wächst und wie Sie Ihre Einrichtung darauf einstellen können Die Erzieherinnen des Kindes sind oft die ersten und manchmal auch die einzigen Ansprechpartner, an die sich Eltern wenden, wenn sie Rat und Unterstützung in Erziehungsfragen brauchen. Warum ist das so und wie kann diese wichtige Aufgabe organisiert und professionell geleistet werden - neben all den anderen Aufgaben? Von Clemens Schaub 2_2011, 4. Jahrgang, S. 16-21 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 46,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 5,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Clemens Schaub Diplom- Soz. Päd. (FH), ist Fachberater für Kindertageseinrichtungen beim Diözesan-Caritasverband Freiburg. Er ist außerdem künstlerisch tätig im Bereich Pantomime, Körpersprache, Kabarett und Vorsitzender der Kath. Arbeitsgemeinschaft Spiel und Theater e.V. (KAST e.V.). Auch interessant Plus Ausgabe 2_2020 S. 34-39 methoden Ein Rucksack voller Buchstaben: Schrift- und Lesekultur in Familien unterstützen Von Katja Ludwig, Simone Börner, Rebecca Brand Plus Ausgabe 2_2020 S. 30-31 kompetenzen Wenn Ihnen Eltern nicht sympathisch sind: Professionell handeln – eine Arbeitshilfe Von Stepanka Busuleanu Plus Ausgabe 2_2020 S. 22-23 ideen „Den eigenen Konsum hinterfragen“: Ein Projekt für Eltern und Kita-Teams Von Redaktion kindergarten heute, Christine Steinle Themenpaket: Konsumbildung in der Kita
Clemens Schaub Diplom- Soz. Päd. (FH), ist Fachberater für Kindertageseinrichtungen beim Diözesan-Caritasverband Freiburg. Er ist außerdem künstlerisch tätig im Bereich Pantomime, Körpersprache, Kabarett und Vorsitzender der Kath. Arbeitsgemeinschaft Spiel und Theater e.V. (KAST e.V.).
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