Damit Fortbildungen nicht ins Leere laufen: Wie Sie in Ihrer Einrichtung ein eigenes Fortbildungskonzept entwickeln Bei den derzeit rasanten Entwicklungen in K indergärten und K iTas kommt auch der fachlichen W eiterqualifizierung von Erzieherinnen und anderen Fachkräften ein immer höherer S tellenwert zu. W arum ein systematisches Fort- und W eiterbildungskonzept für die einzelne Erzieherin sinnvoll ist und wie es aussehen kann, lesen Sie im folgenden Beitrag. Von Knut Vollmer 4_2008, 1. Jahrgang, S. 27-30 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 45,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 4,80 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Knut Vollmer Sozialpädagoge, Sozialwirt. Ist für den Caritasverband Stuttgart e.V. als Leiter eines Schülerhauses sowie als Fortbildungsreferent tätig. Nebenberuflich arbeitet er als Lehrbeauftragter sowie im Redaktionsbeirat der Zeitschrift klasseKinder! Er war jahrelang Mitglied im Fachrat und Praxisrat von kindergarten heute. Auch interessant Plus Ausgabe 4_2019 S. 28-29 Team Teambuilding mal draußen (2) Von Helia Schneider Plus Ausgabe 3_2019 S. 27-29 Team Teambuilding mal draußen (1) Von Helia Schneider Gratis Ausgabe 2_2019 S. 32-33 Aus der Fachszene „Brennspiegel“ für den Elementarbereich: Beobachtungen auf der Bildungsmesse didacta 2019 in Köln Von Gerhard Stranz
Knut Vollmer Sozialpädagoge, Sozialwirt. Ist für den Caritasverband Stuttgart e.V. als Leiter eines Schülerhauses sowie als Fortbildungsreferent tätig. Nebenberuflich arbeitet er als Lehrbeauftragter sowie im Redaktionsbeirat der Zeitschrift klasseKinder! Er war jahrelang Mitglied im Fachrat und Praxisrat von kindergarten heute.
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