Älter werden im Beruf: Brüche und Aufbrüche Dass wir älter werden, können wir nicht verhindern – doch wie wir älter werden, können wir in großem Maß selbst bestimmen. Was pädagogische Fachkräfte brauchen, um die zweite Lebenshälfte gelungen zu gestalten. Von Pasqualina Perrig-Chiello © Oliver Rossi 11-12_2024, 54. Jahrgang, S. 10-13 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Pasqualina Perrig-Chiello Emeritierte Professorin der Universität Bern mit Schwerpunkt Entwicklungspsychologie der Lebensspanne. Auch interessant Plus Ausgabe 4_2026: Tierisch gut. Kindern Naturnähe vermitteln S. 33-35 Pädagogik im Klimawandel: Resilient in die Zukunft Von Ursula Stenger Plus Ausgabe 2_2026 S. 20-22 Motiviert starten – motiviert bleiben Von Kathrin Wichmann Plus Ausgabe 1_2026: Selbst gestalten statt jammern S. 10-13 Das Kohärenzgefühl stärken: Verstehen, handeln, Sinn erleben Von Daniela Kock Themenpaket: Für mehr Handlungsspielräume in der Kita
Pasqualina Perrig-Chiello Emeritierte Professorin der Universität Bern mit Schwerpunkt Entwicklungspsychologie der Lebensspanne.
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